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교육활동
월
화
수
목
금
창의아트
튼튼체육
장구
다문화교육
탐구과학
16:20 - 16:40
심화활동
월
화
수
목
금
몸짓놀이
종이놀이
셈놀이
책놀이
생각놀이
16:40 - 16:50
정리정돈 및 평가
●정리정돈, 하루일과 반성
16:50 - 17:00
귀가지도
●버스로 귀
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생활지도) 9과목 27학점 선택 아동건강교육, 영유아 사회정서지도, 아동문학교육, 아동상담론, 장애아 지도, 특수아동 이해, 어린이집 운영과 관리, 영유아 보육프로그램 개발과 평가, 보육정책론, 정신건강론, 인간행동과 사회환경, 아동간호
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체육과 학습지도 계획
2) 1학년 2학기 체육과 학습지도 계획
3) 2학년 1학기 학습지도 계획
4) 2학년 2학기 체육과 학습지도 계획
5) 3학년 1학기 체육과 학습지도 계획
6) 3학년 2학기 체육과 학습지도 계획
2. 체육과 성취도 평가 계획
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학습과제 분석
Ⅳ. 학생의 실태
가. 일반적 실태
나. 학력 실태
Ⅴ. 단원의 지도 계획
Ⅵ. 지도상의 유의점
Ⅶ. 단원의 평가 계획
Ⅷ. 지도의 실제
가. 본시 수업 계획
나. 판서 계획
다. 자료 준비 계획
라. 형성평가 계획
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교육에 대한 정보를 제공함으로서 장애학생들을 이해하고, 장애특성을 고려하여 열악한 환경이지만 통합학생들을 위해서 적절한 배려를 해줄 수 있도록 해야 한다.
셋째, 통합 이후 일반학교 생활에 적응하지 못하고 어려움을 겪는 통합학생
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교육에서 평가방식을 성적위주를 지양하고 전인적인 평가방식의 도입이 필요하다.
5. 방과 후의 다양한 교육활동 개발
사교육이 거의 모두 잠식하고 있는 미술활동이나, 체육, 음악활동을 이제는 공교육으로 융화시킬 필요가 있다. 학교에서
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평가한다는 내용이다. 국가 교육과정에 선정된 교과목은 영어, 수학, 과학 3개의 중핵교과와 역사, 지리, 기술, 음악, 미술, 체육, 외국어 등 7개의 기본 교과로 모두 10개의 교과목이다.
국가 교육과정은 초등학교에서는 중핵교과를 학습하는데
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미술, 체육분야 등까지도 영재 교육을 할 수 있도록 해야 한다는 목소리가 높다.
Ⅶ. 향후 영재교육과정의 내실화 방안
1. 교육과정에 대한 해설 자료와 교수-학습자료의 개발
영재교육을 담당한 교사들이 영재교육과정을 바탕으로 수업을 하
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평가되고 있다.
또한, 교육 공무원을 위한 보건, 레크레이션, 주거 등에 관한 각종 후생 사업이 행해지고 있다. 예컨데, 각종 건강진단, 교원이 이용하는 병원과 보건소 등의 설치, 스포츠레크레이션 시설의 설치, 주택의 건설(저가임대) 등이
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육시설에서뿐만 아니라 가족들도 함께 참여하는 활동의 개발 및 적용이 필요할 것이라고 생각을 한다.
◎ 참고문헌
원영신·윤용진 저, 유아 및 아동을 위한 움직임 교육의 이론과 실제, 다음세대.
함정은 저, 교사들을 위한 유아체육, 형설
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