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교육연구소(2000)
『구성주의와 영어협동학습』(이상권ㆍ윤인섭), 인하공업전문대학 (2006)
『구성주의 학습 환경에 기초한 초등 실과 교육과정 재구성 전략의 질적사례연구』, 인천교육대학교 교육대학원, 류혜남 (2001).
http://cafe.daum.net/new-edugu
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교육의 이론과 실제, 21세기 한국어교육학의 현황과 과제, 한국문화사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 외국어 교수법
1) 문법 번역식 교수법 (The Grammar Translation Method)
2) 직접식 교수법 (The Direct Method)
3) 청각구두식 교수법 (Audio-lingual Method)
4)
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자기관리기술
(2) 사회적 행동기술
3. 일상생활기술의 이론적 접근 ------------ 39
1) 일반적 이론
(1) 행동주의적 접근
(2) 사회학습이론
2) 일상생활기술훈련의 기본모델
4 일상생활기술의 특징 --
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교육, 한국방송통신대학교출판부, 1994
이연섭·강문희 / 부모교육, 정민사, 2000
연암축산원예대학 / 연계교육 운영계획서, 1999 Ⅰ. 직업훈련과 직업교육의 연계교육
Ⅱ. 조경학과와 고등학교의 연계교육
1. 교육 과정의 흐름
2. 연계교육
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교육격차 실태 및 특성 분석」『 열린교육연구 20-1』, 열린교육연구학회, 2012, pp.141-164.
9. 우연택, 「교육격차 분석 및 교육복지 향상방안 연구 -강원도 농산어촌을 중심으로-」, 강원대학교 정보과학·행정대학원(석사학위논문), 2009
10. 민병
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교육 내용 분석 연구, 한국교육개발원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 진로교육(진로지도)의 개념
Ⅲ. 초등학교진로교육(진로지도)의 중요성
Ⅳ. 초등학교진로교육(진로지도)의 목표
Ⅴ. 초등학교진로교육(진로지도)의 방법
1. 가정에서의 진로교육
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교육공동체 벗, 2013
- 박송지, “중학생대상 학교폭력예방교육이 학교폭력태도변화에 미치는 영향”, 광운대, 2010
- 장춘옥, “또래관계가 학교폭력에 미치는 영향” 호남대대학원, 2010
- 윤재원, “학교부적응과 부모의 기대수준이 청소년 자
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영어 대화 스타일의 차이(한양대학교대학원 영어영문학과, 이경원, 1997)
<인터넷 자료>
Language and Gender - 네이버 오픈 사전 (작성자:stjohn1981-네이버 명예 지식인, TOP 50)
한겨례, 김재희의 여인열전 - 루이제 푸슈와 부조리한 3인칭
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교육패러다임의 이해, 부산시 교육청 중등학교 직업교육 직무연수 교재, 2001
서울특별시 교육청 / 직업학교, 진로 상담, 1998
신장섭 / 고등학교 학생들의 직업에 관한 연구, 전남대학교 대학원 석사학위논문, 1987
이무근 / 직업교육학원론, 교육
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교육심리학, 학지사, 2016.
이성미, 콜버그의 도덕발달 이론과 도덕교육에 관한 연구, 공주대 교육대학원, 2009.
추병완, 도덕 발달과 도덕 교육, 하우, 2007.
콜버그 저, 문용린 역, 콜버그의 도덕성 발달 이론, 아카넷, 2000.
김인철, 콜버그의 도덕
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