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화되지 못한 부모는 좌절과 스트레스, 우울, 무력감을 경험하며 아동양육과 관련된 결정과 실행을 함에 있어 서비스 제공자에게 전반적으로 의존하기 때문에 아동교육에 장기적이고 실질적인 도움을 제공하는 데 한계를 갖게 된다. 따라서
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연구, 유아교육연구 제7집
김난희(1995), 자폐아와 반응성 애착장애아의 행위특성에 의한 판별연구,
숙명 여자대학교 대학원 석사학위논문.
박경숙(1986), 자폐아의 감각 통합 기능 증진에 관한 연구, 박사학위논문,
이화여자대학교.
서선진(1997
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1. 서론
1)연구의 필요성 및 목적
- 수포성표피박리증은 사소한 외상에도 피부와 점막에 쉽사리 수포가 형성되는 희귀성 유전질환입니다.
- 환자의 대부분은 출생 시나 영아기부터 증상이 시작되기 때문에 환자의 건강상태를 최대한 양호하
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연구와 그에 이어서 유아교육에 대해서 들음으로써 좀더 그나라의 유아교육을 이해하는데 좋은 시간이 되었던 강의시간을 생각해서..., 나도 유치원과 유치원, 어린이집과 어린이집보다는.., 보육과 교육의 비교를 하는 것이 나 스스로에게도
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장애아동 가족의 다양한 형태를 고려한 포괄적인 가족중심 서비스가 제공되어 져야 한다. 대부분의 가족지원서비스가 교육에 치중되어 있는 것이 현실이고, 서비스 내용이 구체적이지 못하고 철학적인 경우로 실질적인 실천이 어려운 것이
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연구, 이화여자대학교 체육학과 석사논문, 1986, pp.1-11
임신자, 개별화된 수정을 통한 최중도 장애인의 여가 활동 교수 효과에 관한 일 연구, 이화여자대학교 대학원 특수교육학과 석사논문, pp.13-21
김외숙, 도시기혼여성의 여가활동참여와 여
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연구 : 조기석
장애아동의 복지정책에 관한 연구 /윤효복 경원대 행정대학원, 200208
한국의 장애아동복지 서비스의 실태에 관한 연구 :장애인 복지시설의 서비스의 만족도와 필요도를 중심으로/가현자 서울: 세종대 행정대학원,
대학교교재
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교육학 원론,(주)교학사,p367
.김상희,\"국어과 수업 담화분석을 통한 교수 전략 연구\",서울대학교 대학원 교육학 석사학위 논문,1995,p94
.김혜자,\"국민학교 국어과 교육과정과 교과서 내용 분석 연구\",이화여자대학교교육대학원석사학위 청구
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핵심단어에 대해 질문을 하는 것과 (2) 그가 이해하는 것을 반복하는 것이다. 이러한 목적을 위해서 “말한 것 중에서 중요한 단어를 말해 주세요.”라고 검사자에게 요청하는 핵심단어 요청 훈련과 “다시 말해 주세요.”나 “뭐라고요?”라
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연구소, 양지
8. 자폐증 / 이용승, 이정희 (2000년), 학지사
9. 자폐증의 진단과 치료 / 강영심 (1996), 특수교육
*한국자폐학회(http://www.autism.or.kr
)
*http://myhome.shinbiro.com/~cardhome/sport.htm
*http://www.faithwelfare.org ◎ 자폐증의 정의 및 원인................
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