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사이버윤리교육(인터넷윤리교육)
1. 사이버 윤리교육의 필요성
2. 사이버 윤리교육의 지도 방법
1) 탐구형 방법 : 지식의 구성 중시
2) 활동형 방법 : 참여와 활동 중시
3) 시범형 방법 : 본보기 중시
Ⅲ. 공무원윤리교육
Ⅳ. 시민윤리교육
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육의기능과기업의역할이달라지듯이참여와봉사노력에가중치가매겨져야한다.
부조리타파는기본이다.
부정부패를원천적으로일소하는공감대가형성돼야한다.
원칙이통하는사회를만드는일이다.
질서정의공평에대한인식도새롭게강조돼야한
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통신과정보산업을키워만놓으면경쟁력이생긴다는생각은미신이다.기술보급과함께바르게사는길을생각하고교육하는것이필요하다.즉,건전한인터넷환경을만들고,가정과학교에서어린시절부터이매체를바로사용하는윤리의식과예절을심어야한
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정보통신윤리 교육을 강화한다. 학부모들로 하여금 정보화의 역기능과 정보통신윤리 의식 확립의 중요성을 인식시키기 위한 다양한 형태의 교육기회의 제공 및 역기능 방지를 위해 적극적으로 참여하도록 유도한다. 인터넷 중독 및 음란물
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정보통신윤리 교육을 강화한다. 학부모들로 하여금 정보화의 역기능과 정보통신윤리 의식 확립의 중요성을 인식시키기 위한 다양한 형태의 교육기회의 제공 및 역기능 방지를 위해 적극적으로 참여하도록 유도한다. 인터넷 중독 및 음란물
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인터넷중독증」(譯:김현수), 출판사 나눔의 집, 2000. 6
참고 사이트
·사이버웹 http://plaza1.snu.ac.kr/~psyber/
·사이버중독정보센터
- 운영자: 정보통신윤리위원회
· 청년의사 인터넷중독치료센터
- 운영자: 정신과의사 김현수
- 인터넷 중독 관련
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인터넷 중독과 우울, 충동성, 감각 추구 성향 및 대인관계의 연관성. 고려대학교 석사학위 청구 논문
◎참고 사이트
사이버웹 http://plaza1.snu.ac.kr/~psyber/
사이버중독정보센터
- 운영자: 정보통신윤리위원회
청년의사 인터넷중독치료센터
- 운
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인터넷중독증」(譯:김현수), 출판사 나눔의 집, 2000. 6
◎참고 사이트
·사이버웹 http://plaza1.snu.ac.kr/~psyber/
·사이버중독정보센터
- 운영자: 정보통신윤리위원회
· 청년의사 인터넷중독치료센터
- 운영자: 정신과의사 김현수
- 인터넷 중독 관
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협력의 필요성을 인식한다
4) 통일된 나라에 대한 상상력과 민주시민의 자질을 기른다
3. 국가수준의 유치원 교육과정과 통일교육
Ⅳ. 유아환경교육
Ⅴ. 유아경제교육
Ⅵ. 유아컴퓨터윤리교육
Ⅶ. 유아미술관교육
참고문헌
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시민사회에 대한 준비도 필요하다.
4. 참고문헌
서병조 (2016). “지능정보사회의 도래와 네트워크 전략”, 한국통신학회 발표자료.
서병조 (2017). “지능화 사회와 정부역할”, 서울대학교 행정대학원 초청 특강 발표자료.
심우민 (2017). “지능
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