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주인으로 서주기를 바라는 바람을 가져본다. 1. 들어가면서
2. 정보화사회의 역기능
3. 사이버 공간의 특성
4. 불건전 정보의 유통 유형
5. 정보통신상의 윤리적 문제점
6. 정보통신 윤리
7. 컴퓨터 윤리 교육
8. 맺는 말
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통신부 홈페이지
전자신문
한국 인터넷 정보센터
사이버 참여연대
권영성, 헌법학원론 (법문사, 2004)
황남기, 전정판 헌법 (도서출판 찬글, 2004)
황승흠...등저, 인터넷 자율규제 (커뮤니케이션북스, 2004)
주영주, 최성희 공저, 정보통신윤리 (
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인터넷 언어사용
4. 사이버 언어폭력의 원인
5. 사이버 언어폭력의 심각성
6.사이버 언어폭력의 사례
1) 사례 제시
2) 사례 분석
7. 사이버 언어폭력의 예방과 대책
1) 인터넷 윤리 교육이 나아가야 할 방향성
2) 정보통신 예절의 기
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사이버 교육시스템이 갖추어졌다고 하여도 사용자 즉 교수 및 학습자들의 기본자질과 의식이 부족하다면 사이버 교육은 성공할 수 없다. 여기서 기본 자질이란 정보소양(정보상식, 정보윤리 등) 및 정보활용능력(워드프로세서, 스프레드시트
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정보문화진흥원, www.kado.or.kr Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1.정보사회와 지식사회의 이해
1-1.정보사회의 개요
1-2.지식사회의 개요
2.정보사회의 문제점
2-1.정보 불평등 문제
2-2.정보격차 문제
2-3.인권침해 문제
2-4.인간소외 현상
2-5.사이버 범
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사이버감시단, 인터넷 댓글, 사이버판관 넘어 폭력배로
▷ 임상수, 왜 정보사회에서도 윤리를 논하는가?
▷ 인터넷자율규제포럼R3net, 전기통신사업법 제53조 입법예고안에 대한 논평
▷ 허영(1995), 한국헌법론, 박영사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 전기
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정보통신윤리위원회와 인터넷내용등급제, 무엇이 문제인가\', 인터넷국가검열공대위
황승흠, 한국의 인터넷내용등급제 모델
황슴흠·황성기(2003), 인터넷은 자유공간인가?, 사이버 공간의 규제와 표현의 자유, 커뮤니케이션북스 Ⅰ. 서론
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인터넷정보센터홈페이지 (http://www.nic.or.kr/) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정보사회의 출현
2. 네트워크사회
3. 정보사회의 문제점
4. 사이버 공간과 청소년 행동특성
5. 컴퓨터 음란물과 청소년
6. 청소년 음란물 차단에 대한 여러 가지 해
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정보검색과 활용
종합
활동
▶ 통신을 이용 한 자료 수집 과 활용
▶ 정보 검색 및 활용 ▶ 협동 프로젝트 학습
▶ 자료 형태 변환하기 ▶ 홈페이지 작성
▶ 인터넷 학급 신문 만들기 ▶ 홈페이지 유지 및 관리
3. 제7차 교육과정 ICT활용교육
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사이버스파이
3. 비밀번호 도용을 통한 청와대 사칭사건
4. 홈뱅킹 예금인출 사건
5. KAIST대학원생의 해킹사건
IV. 컴퓨터 범죄에 대한 각국의 대응체제 현황
1. 개관
2. 수사기관
3. 정보시스템 보안기구
V. 컴퓨터 범죄의 예방책
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