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통신윤리교육의 실태
1. 정보화 역기능 방지와 관련하여 정보통신윤리 교육을 받은 경험
2. 정보 교육 과정에서 정보통신윤리와 관계된 교육내용이 차지하는 비율
3. 정보통신윤리 교육 강화의 필요성
Ⅴ. 정보통신윤리교육의 기본원칙
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통신학술 연구과제
정보통신부(2003) : 정보통신망법시행규칙 개정(안)
전석호(1995) : 정보사회론, 나남 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정보윤리교육의 성격
Ⅲ. 정보윤리교육의 목표
Ⅳ. 정보윤리교육의 필요성
Ⅴ. 정보윤리교육의 기본원칙
1. 원칙
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교육
(6) 기술에 바탕을 둔 교육
6. 정보통신윤리 교육의 목표
7. 정보통신윤리 교육의 지도 방법
(1) 설명형 방법
(2) 탐구형 방법
(3) 시범형 방법
(4) 활동형 방법
Ⅲ.결론
※ 보충자료
● 인터넷 이용 실태에 대한 설문조사 결과
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정보통신윤리
1. 정보통신윤리 교육의 필요성
2. 정보통신윤리 교육의 기본 원칙
3. 정보통신윤리 교육의 목표
4. 정보통신 예절
II. 정보화 역기능별 실태 및 대처 요령
1. 음란물 유통
2. 통신 중독
3. 사이버 성
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윤리경영을 표방한 일방적인 소비자 가치의 제공은 장기적인 윤리경영의 실현에 걸림돌이 될 수 있다. 윤리경영을 실현하고자 하는 기업내부의 의지가 뒷받침되지 않으면 장기적인 목표실현을 할 수 없기 때문이다. 이러한 측면에서 KTF의 윤
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실태
Ⅳ. 낙태의 원인
1. 혼전성교·미혼모의 증가
2. 남아 선호 사상
3. 임산부의 건강 및 자율권
4. 의료윤리의 결여
Ⅴ. 낙태의 문제점
Ⅵ. 낙태죄 논쟁의 변천
1. 낙태죄 논쟁의 전개
2.낙태죄의 제정과 본질에 관한 논의
3. 형법
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정보 사회가 요구하는 덕성을 구비하고 있어야 하며, 그러기 위하여 정보 윤리 교육은 앞에서의 여섯 가지 원칙을 충실하게 따라야 한다.
2. 정보 윤리 교육의 목표 및 내용
영역
교육 목표
교육 내용
정보 사회
정보 사회의 특성을 올바르게
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원칙
3. 인터넷 내용등급제가 검열에 해당하는지
Ⅵ. 외국의 인터넷내용등급제 사례
1. 오세아니아
1) 호주
2) 뉴질랜드
2. 아시아
1) 싱가폴
2) 일본
Ⅶ. 향후 인터넷내용등급제의 개선 방안
1. 기본 방향
2. 법·제도 정비 방향
3. 기
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실태
Ⅵ. 행정정보화 계획의 필요성과 목표
1. 필요성
2. 목표
Ⅶ. 전자정부 구축을 위한 국내외 정부의 노력
1. 선진외국의 전자정부 추진노력
2. 우리나라의 전자정부 추진노력
1) 국민에 대한 행정서비스 고도화
2) 행정생산성의 획기
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필요성
2. 각국의 경우
3. 기 능
4. 특 성
제5장 공직의 분류
1. 기 준
2. 경력직과 특수경력직
제6장 계급제와 직위분류제
1. 계급제
2. 직위분류제
제7장 채 용
1. 모 집
2. 시 험
3. 임 용
제8장 능력발전
1. 교육훈련
2. 근
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