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윤리의 전망, 철학과 현실, 2000
이계학, 도덕적 삶과 공동체 윤리, 교육월보, 교육부, 1994
윤건영, 윤리·과 교육내용 체계화에 관한 연구, 한국 도덕·국민윤리과 교육학회, 도덕·국민윤리과교육 제3호, 1992
한국국민윤리학회 편, 국민윤리학개
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국민윤리는 국가의 발전에 크게 기여할 수 있으므로 뚜렷한 국민윤리관이 요구되며, 학교에서 뿐 아니라 사회에서도 국민윤리교육이 제대로 행해져야 할 것이다. Ⅰ.머리말
Ⅱ. 윤리․국민윤리․국민윤리교육
1. 윤리(윤리학)
2.
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국민윤리학 방향모색, 서울, 한국국민윤리학회,2003
◈ 장응조, 한국사회의 민주화와 시민교육에 관한 연구, 경희대학교 교육대학원, 석사학위논문1989
◈ 정선애, 웹기반 시민교육의 특성과 과제, 민주시민교육길라잡이, 민주시민교육포럼2002&
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국민윤리학 방향모색, 서울, 한국국민윤리학회
엄판호(2001), 민주시민교육의 발전방안
홍익표(2000), 민주시민교육의 활성화를 위한 방안, 아태문화재단 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 민주시민교육의 정의
Ⅲ. 민주시민교육의 필요성
Ⅳ. 민주시민교
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국민윤리학 전공
김예숙(2003) “성교육 프로그램이 성지식과 태도변화에 미치는 영향” 에 관한 연구
- 강원대학교 정보과학대학원
「청소년 성의식 설문조사」. (사)한국청소년순결운동본부, 2000. 4. 제 1 장 서론 3
제1절. 문제제기 및
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윤리학, 철학과 현실사, 1991.
○ 외국 문헌
ㆍ 中山硏一, 安樂死와 尊嚴死, 成文堂, 1999.
ㆍ James Rachels, Active and Passive Euthanasia
「Maral Problems」, New York : Harper and Row Publishers, 1979.
ㆍ Mappes, Thomas A. and Zembaty, Jane S. , 「Biological Ethics」,
Mcgraw HiM Book Com
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윤리 교육과정 개발을 위한 연구자들의 의견 조사 연구, 한국생물교육학회지, 제33호.
17) 이춘호(2003), 생명공학자의 연구윤리 고찰, 동아대학교.
18) 도성달(2006), 거시윤리학: 과학기술시대의 새로운 윤리이론, 한국학 중앙연구원.
19) 김명진(20
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윤리에 대한 연구", 동국대학교 대학원 국민윤리학과 석사학위 논문
팽원순, "보도와 기자윤리",「언론인의 직업윤리」,한국언론연구원,1987.
한병구,「언론과 윤리법제」,서울대학교 출판부, 1996.
필립 패터슨 외(2002). 언론 윤리 이론과 실제,
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국민윤리학회, 國民倫理硏究 Vol.33 No.1 [1994] p.227
김대환 ,「사회구조의 변화와 사회정의」, 한국국민윤리학회 , 國民倫理硏究 Vol.26 No.1 [1988]
김재광 , 「평등권의 원리적 고찰」, 慶熙大學校 大學院 院友會 高凰論集 Vol.18 No.- [1996] 박 진, 「사
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국민윤리연구』 Vol.20, 31-55.
박정호. 1991. “사물화와 계급의식 - 루카치의 「역사와 계급의식」에 대한 비판적 검토.” 『철학연구』 Vol.29, 311-334.
홍두승ㆍ구해근 저. 2001. 『사회계층ㆍ계급론』. 서울: 다산출판사.
Anderson, Charles 저ㆍ박노영
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결정이 국민의 삶에 미치는 영향을 분석하고, 윤리적 원칙에 기반한 정책 설계의 중요성을 접근하고 싶습니다. 종합적으로, 학부와 대학원에서 배운 과목들은 국민윤리학에 대한 제 이해를 심화시키고, 다양한 사회적 이슈에 대한 비판적 사
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국민윤리학의 이론과 실제를 모두 배우고, 이를 바탕으로 윤리적 문제 해결에 기여할 수 있는 전문가로 성장하길 희망한다. 1.지원동기 및 장래계획
2.성격의 장단점 및 특기
3.석사박사 진학시 희망 연구분야 및 연구계
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윤리적 리더십에 대해 심도 있는 탐구를 하고 싶습니다. 대학원에서는 이러한 과목들을 바탕으로 보다 심화된 연구를 진행하며, 국민윤리학의 발전에 기여할 수 있는 연구자로 성장하고자 합니다. 1.지원동기 및 장래계획
2.성격
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1. 지원 동기
경상국립대학교 대학원 국민윤리학과 학업계획서 최종 합격
2. 직무 역량
경상국립대학교 대학원 국민윤리학과 학업계획서 최종 합격
3. 생활신조(직업윤리 및 본인의 가치관)
경상국립대학교 대학원 국민윤리학과 학업계획서
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1. 지원 동기
국립공주대학교 교육대학원 국민윤리교육전공 학업계획서 최종 합격
2. 직무 역량
국립공주대학교 교육대학원 국민윤리교육전공 학업계획서 최종 합격
3. 생활신조(직업윤리 및 본인의 가치관)
국립공주대학교 교육대학원 국민
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