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공학, 학지사
* 오만록 저, 학교 교육의 이론과 실제, 형설출판사
* 이화여자대학교 교육공학과, 21세기 교육방법 및 교육공학, 교육과학사
* 진영은·조인진·김봉석 공저(2002), 교육과정과 교육평가의 탐구, 학지사
* 홍후조(2002), 교육과정의 이
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대학교 교육공학과 저(1997). 교육방법 및 교육공학. 교육과학사.
전숙자(2003). 사회과교육의 통합적 구성과 교수-학습설계. 교육과학사.
Robert M. Gagne(1998). 교수학습이론. 학지사.
인터넷 사이트 : 손오공의 특수교육 사회과 I. 정신지체아의
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대학교 교육 대학원 교육공학과 홈페이지 -목차-
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학습경험의 의미
1) Dewey의 경험이 일어나기 위한 세 가지 조건
2) 경험을 통한 교육
3) Tyler의 학습경험을 구성하는 기본 요소
2. 학습경험의 선정과 조직
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대학교 화학공학과 분리공정실험실 p.74~78
3. cheE 2025 화학공학기초실험 신형식 편저
4. 물리화학, Gorden M. Barrow, 자유 아카데미, 1993
5. http://ddbonline.ddbst.de/DIPPR105DensityCalculation/DIPPR105CalculationCGI.exe
6. http://mbel.kaist.ac.kr/lecture/che201/experiment2000.htm
7.
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대학교 화학공학과 분리공정실험실 p.74~78
3. cheE 2025 화학공학기초실험 신형식 편저
4. 물리화학, Gorden M. Barrow, 자유 아카데미, 1993
5. http://ddbonline.ddbst.de/DIPPR105DensityCalculation/DIPPR105CalculationCGI.exe
6. http://mbel.kaist.ac.kr/lecture/che201/experiment2000.htm
7.
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공학』, 이화여자대학교 교육공학과, 교육과학사, 2004
3. 『실기 및 예비교사를 위한 교육방법의 이론과 실제』, 정명화 공저, 학지사, 2001
4. 『교육방법의 공학적 접근』, 최동근 공저, 교육과학사, 2000 1. 오수벨(Ausubel)의 유의미 학습이론
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대학교 실과교육과정의 변천 및 내용분석, 한국실과교육학회지
○ 백영균·심웅기·설양환·강숙희(1999), 인터넷의 교육적 활용 방안에 관한 연구, 98교육정책개발연구과제
○ 이화여자대학교 교육공학과, 주교재 : 21세기 교육방법 및 교육공
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공학, 서울 : 학지사, 1996
변영계, 교수 학습 이론의 이해, 학지사, 2005
신명희, 교수방법의 심리적 기초, 학지사, 2002
이종숙·류영숙·조안나, 교육방법론, 도서출판 학이당, 2006
이화여자대학교 교육공학과, 21세기 교육방법 및 교육공학, 교육
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4. 협동학습
5. 문제해결법
6. 프로그램 학습
7. 컴퓨터 보조수업
(Computer Assisted Instruction :CAI)
8. 브레인스토밍과 버즈그룹
9. 자기 주도적 학습 (self-directed learning)
10. 탐구학습(inquiry learning)
11. 팀티칭 (team teaching)
Ⅲ. 결론
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대학 당국은 본고사를 치르지 않고도 내신 성적과 표준화된 SAT점수, 자기 소개서 추천서, 교외 활동 및 봉사활동, 심층면접 등의 다양한 전형 자료와 방법으로 우수한 학생을 선발하고 있는 미국의 사례를 참조할 필요가 있을 것이다.
Ⅳ. 참
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