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1. 연구제목
2. 연구목적과 필요성
3. 연구문제와 가설
4. 연구방법
1) 탐색적조사
2) 기술적조사
3) 연구설계
- 대상선정, 기간 및 횟수, 자료수집/ 분석 방법
5. 기대효과
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해야 한다”고 귀띔했다.
http://cafe.naver.com/opencounsel.cafe?iframe_url=/ArticleRead.nhn%3Farticleid=42
10대 은둔형 외톨이등 사회 부적응 청소년문제가 요즘 심각한 사회 문제로 대두되고 있다.
'은둔형 외톨이'는 학교와 친구등 외부와의 접촉을 피하고 자
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일본사회에서의 히키코모리
2. 한국사회에서의 은둔형 외톨이
3. 히키코모리와 은둔형 외톨이의 차이점
4. 은둔형 외톨이의 형태
Ⅲ. 은둔형 외톨이(히키코모리)의 현황과 문제점
Ⅳ. 사회복지측면에서의 해결방안
Ⅴ.결론 및 제언
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사회복지, 청소년 학 전공 자원봉사 대학생들과 외톨이 아이들이 1:1로 결연하여 문화, 여가활동을 함께 함으로써 열린 대화를 가능케 하고 단계적으로 대인관계를 넓힐 수 있도록 도움을 준다. 동일 세대 간의 열린 대화를 통해 은둔형 외톨
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은둔형 외톨이 원인 및 현황
1. 은둔형 외톨이의 원인
2. 은둔형 외톨이의 성별 및 연령별 현황
3. 은둔형 외톨이 문제의 유형
4. 일본과 한국의 은둔형 외톨이의 차이점
5. 은둔형 외톨이를 위한 사회복지서비스 현황
Ⅳ. 은둔형
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Ⅰ 서론
Ⅱ 문헌고찰
Ⅲ 연구방법
Ⅳ 조사도구
설문지
인터뷰 자료
Ⅴ. 참고문헌
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사회 경험은 저에게 있어서 매일이 실패의 순간이었습니다. 하지만 실패를 통해서 제가 배워야 할 길을 찾게 되었고, 점점 매 도전마다 성공이라는 길을 걸으며 성장해 왔습니다. 이 후 다양한 경험들은 저에게 큰 성장의 기회를 제공했고, 지
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