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이 없는데도 불구하고 표현에 필요한 테크닉을 가르치는 등 바람직하지 못한 교육을 지양하는 대신 음악 교육의 궁극적인 목적은 음악미의 감득과 자신의 표현 능력 배양에 두어야 한다고 주장하였다.
1. 교육 철학
오르프의 음악 교육에 관
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이다.
음악 교육에 있어서도 전통음악 교육의 당위성이나 그 중요도에 대한 목소리는 꾸준히 교육과정 속에 반영되었고 최근에 국악계는 물론 사회적 관심이 두드러지고 있다. 따라서 전통음악을 배워야 하는 당위적 가치관의 교육과 민족
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음악에 따른 신체적 움직임과 악보보고 부르기, 피아노 즉흥 연주를 주된 활동으로 하고 있다.
현대적 음악 교육 동향은 달크로즈, 코다이, 오르프, 토마스의 영향을 받아 즉흥 연주의 포괄적인 음악성 개발을 중요시하고 있다.
7차 교육과정
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이 낮을수록 높은 것으로 나타나 조기교육의 중요성을 확인할 수 있었다.
셋째, 만3세 유아는 신체표현과 소리 탐색 활동이 가장 효과적이었고 만4세는 신체표현과 악기를 이용한 음악 만들기, 그리고 만5세는 그림악보와 리듬카드, 손계명을
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코다이 음악교육」, 세광음악출판사, 2004
채완병·조홍기 지음, 「코다이이론과 기초교육」, 도서출판 다라, 2002
길애경·임미경 편저, 「초등음악지도법」, 도서출판 수문당, 1996
교육인적자원부, 「초등학교 교사용 지도서 음악 3」, 교육인
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동작으로 더욱 돋보이고 흥미로운 율동, 이러한 과정을 통하여 학생들이 음악을 여러가지 느낌으로 표현할 수 있는 창구를 열어주어야 한다.
㈖ 오르프 악기 합주/ 기악합주
아홉번째 단계는 지금까지의 제 단계(㈎-㈕)를 종합하는 단계로서,
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이 제시되어 있고, 학기 중에는 이에 관한 내용을 거의 찾아볼 수 없어 1년 동안 기본생활 습관 지도의 연계성이 불분명했다. 이러한 특징은 만 3세아 교육과정보다 기본생활 습관이 어느 정도 정립되어 있는 만 5세아 교육과정에서 더욱 두드
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과 안전성을 중요하게 생각하는 것으로 나타났다. 또한 적정한 아동 수 또한 보육의 질을 높이는데 중요한 요인이 될 것이다.
(3) 보육과 유아교육의 병행
많은 나라에서 유아교육과 보육은 동시에 제공되고 있으며 그 과정에서 교육기능은 강
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교육프로그램 4.0%의 비율을 나타냈다.
이와 같은 연구 결과를 토대로 하여 다음과 같은 논의를 하고자 한다.
현재 각 사립유치원에서 실행중인 방과 후 프로그램이 비록 전문강사가 대부분 맡고 있기는 하지만, 그 교육과정이 체계적이지 못
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이려는데 있는 듯하다.
부모들이 학원을 선택할 때에 관심을 갖는 것에는 학원 강사진의 실력, 학원과 집과의 거리 및 교통 문제를 들고 있다. 학원 강사진의 실력은 자녀에게 양질의 교육을 기대하고 있다는 것을 볼 수 있고 집과의 거리와
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음악 전공자로서 지금이 음악교육의 새로운 지향점을 제시하고 학생들에게 문화 창의성을 전달해.....(생략)
3.학습목표 및 계획
(생략)........실행되고 있는 코다이, 오르프 같은 여러가지 최신 교수법들을 깊이있는 이론과 실제 원리들을
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음악인이 되고자 합니다. 앞으로도 성실하고 끈기 있게 노력하여, 다양한 음악 활동을 통해 많은 사람들에게 감동과 위로를 전할 수 있는 음악가로 성장하겠습니다. 이 모든 노력을 바탕으로 우리 대학 실용음악학부에서 체계적인 교육과 다
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이어집니다. 서울신학대학교의 실용음악과는 현대 음악의 트렌드를 반영하고 있으며, 다양한 장르와 스타일을 다루는 폭넓은 커리큘럼이 저에게 큰 매력을 느끼게 합니다. 이곳에서 제공하는 실무 중심의 교육과 다양한 현장 경험은 음악적
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여 실전 감각을 키우고, 자신만의 독특한 음악 세계를 만들어내고 싶습니다. 장기적으로는 학교에서 배운 바를 바탕으로 음악 교육과 연주 활동을 병행하며, 국내외 무대에서 활약하는 전문 연주자가 되는 것이 꿈입니다. 이를 위해 꾸준한
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이 보다 초·중·고 시절 결석 하지 않고 개근상을 받았다는 것에 자부합니다. 또한, 실업계고등학교를 지원한덕에 워드,엑셀, 등의 프로그램을 어느 정도 자유롭게 사용할 수 있습니다. 대학2년시절에는 경영과 과 특성만큼 회계분야와 경영
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