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자기주도적 학습 모형의 개발과 적용에 관한 연구,
교육공학연구, 16(2), 83-106.
이화여대 교육공학과 (1998). 교육방법 및 교육공학. 교육과학사.
장인순( 1997). 시청각매체를 통한 음악교육의 방법에 관한 연구.
석사학위논문, 중앙대학교 대학원
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(Role reversal)
3. 거울기법(Mirror)
4. 빈의자기법(Empty chair)
5. 등돌리기 기법(Behind the back)
Ⅵ. 심리극(사이코드라마)기법의 원칙
Ⅶ. 심리극(사이코드라마)의 진행
1. 준비 단계(Warm-up)
2. 행동화 단계(Action)
3. 공유의 시간(Sharing)
참고문헌
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교육적 가치, 계명대학교 대학원.
5. 홍보영(2005), 놀이중심 레크리에이션 활동이 정신지체아의 사회적 기술에 미치는 효과, 대구대학교 교육대학원. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 놀이에 대한 개요
1) 놀이의 정의
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교육의 이론과 실제(1993), 한국열린교육 연구회
전라남도 여수 교육청(1996) : 바다를 알자
한국교육개발원(1987) : 과학과 학습 모형의 이론과 실제 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 탐구학습(탐구수업)의 개념과 목적
1. 개념
2. 목적
Ⅲ. 탐구학습(탐구수업
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대학원, 2004.
3. 심옥주, 간호사의 윤리적 딜레마 상황에서의 도덕적 의사결정에 대한 연구 : 대구광역시를 중심으로, 동아대 교육대학원, 2002.
4. 유인철, 간호사 윤리에 관한 연구, 동아대 교육대학원, 2001.
5. 김희숙, 아동간호임상지침서, 신광
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교육대학원
5. 김은아(2007), 영아의 발달평가에 기초한 개별화 교수-학습 활동 적용 효과, 원광대학교대학원
6. 꼬망세 www2.edupre.co.kr Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
? 1. 영아를 위한 교수·학습의 계획 과정을 설명하시오.
??? 1) 학습목표 설정
??? 2
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대학원, 2005
오진아, 학령기 아동의 입원생활 적응증진 프로그램 개발 및 효과, 이화여대 대학원, 2004
이영인, 소아중환자실에 입원한 환아 부모의 스트레스정도와 대처유형, 울산대 산업대학원, 2008 <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 죽
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교육대학원, 2010
서진경, 표준보육과정에 대한 보육교사와 부모의 인식 연구, 숙명여자대학원학위논문, 2009 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 표준 보육과정 영역
2. 표준 보육과정 영역의 목표
1) 기본생활 영역의 목표
2) 신체운동 영역의 목표
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대학원. 박사학위 논문.
강옥주. 2008. 평가인증을 받은 보육시설 종사자의 평가인증 지표에 관한 인식연구
숭실대학교 교육대학원. 석사학위 논문.
박주영. 2009. 보육시설 평가인증제도 참여 상태에 따른 보육교사의 자기 효능감, 보육신
념,
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교육대학원
5. 김은아(2007), 영아의 발달평가에 기초한 개별화 교수-학습 활동 적용 효과, 원광대학교대학원
6. 꼬망세 www2.edupre.co.kr Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 유아와 학급규칙을 정하는 이야기 나누기 진행하는 과정에 대해 기본 원리
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