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-누가 바람을 보았을까 누가 바람을 보았을까
너도 나도 못보았지 그러나 나무가 절을하면
바람이 스쳐가고 있는 것이지
.오디오, 동시CD
.동시 글자판, 그림자료
귀가지도
(13:30-13:50)
-내일 할 활동의 준비에 관한 이야기를 한다.
-그룹으로 나
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것과 같은 마음으로 아이들의 꿈을 키워 주는 것. 부족한 점을 보완하여 더욱 발전될 나를 기대한다. ♡목 차♡
1. 근로복지 공단 어린이집 소개
2. 운영의 기본 방침
3. 보육과정 및 보육내용
4. 어린이집 환경
5. 반성적 저널
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생활 영역 목표)
3) 단원 목표
생활 주제별로 달성해야 할 목표
4) 수업 목표
소 주제별로 일일 학습 활동에서 달성해야 하는 목표
2. 목표 진술의 원칙
가. 학습자의 도달점 행동으로 진술한다.
나. 내용과 행동을 포함하는 이원적 진술을 한다.(
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활동 운영
계획안의 각 소주제는 유아가 관심 있는 영역을 스스로 선택하여 참여할 수 있도록 여러 가지 활동을 제시하고 있다. 예를 들어 같은 날에도 어떤 유아는 나뭇잎 탁본 찍기를 선택하고, 또 다른 유아는 곤충 소리 흉내 내기를 선택
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주제 전개
(1) 주제의 선정
(2) 개념 또는 주요 아이디어의 전개
(3) 영역별 내용 파악 및 흥미 영역별 활동 선정(활동망)
3) 연간(월간), 주간, 일일계획
4) 환경구성과 자료
5) 활동운영 및 평가
6) 연간 교육계획안 실제
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계획안
(9월)
주 제
건강하고 안전한 생활
목 표
다양한 야채와 과일에 관심을 갖도록 하고 음식에 대해서도 재배하여 먹는 곡식, 야채, 과일 등과 인스턴트 음식을 구별할 수 있는 경험을 갖도록 한다
활동 / 주
1주
2주
3주
4주
주제
깨끗하게
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지구마을 살아요
모두가 친구예요
나무의 변화 알아보기
자연물로 꾸미기
5월
가족프로젝트
우리가족을 소개하기
가족구성원
가족신문 만들기
미니 결혼식
11월
환경프로젝트
지구가 아파요
재활용을 알아보아요
재활용 실태조사
리
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생활주제와 교육활동의 관계
2. 생활주제별 교육계획안의 기본 작성 원리
1) 교육과정 개발 및 재구성
2) 내러티브 탐구
3) 연계적 전문성
3. 생활주제별 교육계획안에 들어가야 할 구성요소
1) 교육 목표
2) 교육 내용
3) 교수 학습 방법
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환경구성
3) 동화를 활용한 2세 안전교육활동
(1) 이야기나누기
(2) 토의활동
(3) 조형활동
(4) 역할놀이
(5) 게임
(6) 음률활동
4) 활동계획안
(1) 2세 이야기나누기 안전교육 활동계획안
(2) 2세 토의활동 안전교육 활동계
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주제 선정 : 동물
1) 주제선정의 이유
2) 주요개념 기술
2. 월간계획서
3. 주제망
4. 교수 학습 자료
1) 벽면 환경 구성
2) 그림 및 화보
3) 교구
4) 도서
5) 견학 장소
6) 인적 자원
5. 주간계획안
1) 1주차 주간계획
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