|
017
사회복지행정의 이해 : 강종수 저, 학지사, 2019
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
사회복지정책입문 : 김태성 저, 청목출판사, 2018
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지조사방법론 : 최창
|
|
|
일관성 유지
□ 평가활동은 하나의 과정 = 평가과정모형(model for evaluation as a proceed: MEP)
□ 평가 구조
- 기관(institution)
- 행동(behavior)
- 수업(instruction) 1. 목표중심모형
2. 판단모형
3. 의사결정 촉진 모형
4. 교육평가 모형의 비교
|
|
|
배럴
부산물 A(X2) : 252,000 배럴
부산물 B(X4) : 24,000 배럴
일반 휘발유 (X10) : 14,667 배럴
슈퍼 휘발유 (X11) : 21,333 배럴
일일 총 이익 : $ 154453.40 1. 문제상황설명
2. 의사결정변수설정
3. 선형계획모형
4. LINDO 입력 및 결과
5. 결론
|
|
|
모형
Scriven(1967), Stake(1967)를 중심으로
전문가에 의해 평가대상의 가치를 판단하는 데 초점을 두는 가치판단 모형
Stufflebeam(1971), Alkin(1969)을 중심으로
제안한 의사결정자에게 필요한 정보를 제공하여 의사결정을 돕는 의사결정 모형&nb
|
|
|
나누고 있다. 1. 목표달성 모형
1) Tyler의 목표달성 모형 (=행동목표 모형)
2) Hammond의 평가 모형
2. 가치판단 모형
스크리븐과 스테이크(Scriven & Stake)의 판단모형
3. 의사결정 모형
1) Stufflebeam의 CIPP모형
2) Alkin의 CSE 모형(=UCLA 모형)
|
|
|
관환 정보를 의사결정자에게 제공함
-> 이 평가 자료에는 프로그램의 신뢰도, 타당도, 효율성, 일반화의 범위 등이 포함되어야 함.
참고 문헌 : 교육과정 및 교육평가 (학지사) 1. 목표달성 모형
2. 가치판단 모형
3. 의사결정 모형
|
|
|
1. 목표달성 모형
1) Tyler 모형
2) Hammond 모형
2.가치 판단 모형
1)Scriven의 탈목표 모형
2) Stake의 종합 실상 모형
3. 의사 결정 모형
1) CIPP 모형
2) CSE 모형 (또는 UCLA 모형)
|
|
|
와주어야 한다고 주장
※ 평가란 : 의사결정을 위한 유용한 정보를 기술, 수집, 제공하는 과정
※ CIPP 모형
의사결정 ① 계획 단계에서의 의사결정 - 상황 평가
→ 목표를 설정하기 위해 필요
② 구조화 단계에서의 의사결정 - 투입 평가
→ 절
|
|
|
의사결정 모형
평가의 중요한 목표는 앞으로의 정부활동에 활용될 수 있는 타당한 지식
을 제공해 주는 데 있다. 이러한 평가 결과의 유용성이 강조됨에 따라 평가
자들은 사전에 결정된 목표나 실질적인 결과, 흑은 고객의 관심사보다는
'미
|
|
|
지향점
5.교육평가의 일반적 원리
6.교육평가의 절차
7.타일러(Tyler)의 목표성취 모형
8.스크리븐과 스테이크(Scriven & Stake)의 판단모형
9.스터플빔(Stufflebeam)의 의사결정 촉진모형
10.Alkin의 CSE모형
11.절대,진단, 형성, 총합평가
|
|
메뉴펼치기
