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의사 결정권에 관한 연구』. 한국 부동산학회
정화영(2019). 『주거지 재생에 있어 공동체 문화 형성 과정과 주민참여 수준의 특성 분석』. 서울대학교 환경대학원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 도시재생사업의 개념
2. 로스만의 세 모형
1)
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새정보미디어, 하동석 외 1인
경기일보, 의왕시, 청년 정책 결정할 청년협의체 위원 모집, 임진흥 기자 1. 서론
2. 본론
1) 조직모형과 회사모형
2) 조직모형 및 회사모형을 적용할 수 있는 정책 결정 사례
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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모형---------------------------------------------------------p.3-p.4
2. 커뮤니케이션의 과정-----------------------------------------------------------p.4-p.6
3. 커뮤니케이션의 유형-----------------------------------------------------------p.6-p.8
Ⅲ.결론---------------------------------
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에 있어 학습자의 특성을 고려한다는 점, 결과보다 과정이나 의사결정 등에 대한 절차에 대해 초점을 맞추고 있다는 점에서 기존의 교육과정 개발모형과는 차이를 두고 있다. 이러한 워커의 교육과정 개발모형의 장점으로는 현실적이고 창의
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의사결정 능력을 위한 열린수업 전략, 열린교실 연구, 1996 Ⅰ. 협동학습의 의의
Ⅱ. 협동학습과 STAD협동학습모형
1. STAD 협동 학습 모델의 특성
1) 집단의 목표
2) 개별적 책무성
3) 성공의 기회 균등
4) 소집단간의 경쟁
2. 전개방법
1)
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의사결정력 간의 구조적 관계, 2009
- 백경라, “유아의 기질에 따른 놀이행동에 관한 연구”, 국민대, 2008
- 정인희, “부모용 유아 기질 펑정척도 개발에 관한 연구”, 전남대, 2008 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. NYLS모형에서의 기질요소
1) 활
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모형(subgovernment model)
2. 정책공동체모형(policy community model)
3. 이슈네트워크 모형
Ⅴ. 정책네트워크의 변화요인
Ⅵ. 정책네트워크와 정책결정유형
Ⅶ. 진화론적 시각의 특성과 정책네트워크 진화 모형 도식
Ⅷ. 네트워킹 정책의 접근
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결정 증진의 영향 및 효과적 중재방안 고찰, 특수교육학연구, 2008.
이숙향 역, 발달장애학생의 자기결정 증진전략, 학지사, 2010.
한수경, 자기결정 학습모형이 지체장애 전공과 학생의 컴퓨터 활용기술 학습에 미치는 효과, 용인대학교 교육
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교육문제를 공동으로 대처할 수 있는 이해와 태도, 능력을 함양하는 데 기여해야 할 것이다. 제 1절 의사결정과 행정구조
제 2절 의사결정 모형
제 3절 의사결정의 유형
제 4절 참여적 의사결정
제 5절 주민과 학부모의 참여
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의사결정과정의 수업모형과 적용. 초등사회과교육의 이론과 실제, 교육출판사
이종일(2001), 과정중심 사회과교육, 서울 : 교육과학사
조영덕(2000), 사회과 교수-학습에서 신문의 활용방안 연구, 창원대 석사학위 논문
한면희(1987), 사회과 교육
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