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구매 의사 결정 과정
나 의 보 물 1 호 는 ?
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◈ 선 정 이 유
나의 즐거움이 되어주는 스키
（SKI） 개인적으로 많은 관심이 가는 스키
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「신중」 구매 의사 과정
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큰 기대는 하지 않았지만 업로드 가능한 노래 용량이 4곡 정도 밖에 되지 않는 것이 단점이라고 하겠다. 1. 제품선정
2. 구매의사결정과정
1) 문제인식
2) 정보탐색
3) 구매 전 대안평가
4) 대안선정 및 구매
5) 구매 후 사용 평가
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Scriven(1967), Stake(1967)를 중심으로
전문가에 의해 평가대상의 가치를 판단하는 데 초점을 두는 가치판단 모형
Stufflebeam(1971), Alkin(1969)을 중심으로
제안한 의사결정자에게 필요한 정보를 제공하여 의사결정을 돕는 의사결정 모형
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평가의 한계
-부분적 평가
Low
Integrated Partial Indicators
미래
응용
정책개발
산업혁신
-우선순위 선정에 적합
-의사결정에 핵심 요인을 숙고함
-개별적 판단에 좌우됨
-가중치 부여의 어려움
-정당성 확보의 어려움
Low
자료：Williams & Rank, 1998
III.
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변인에서 프로그램과 직접 관계되는 것을 선정하고 목표를 진술
② 방법 결정: 평가하고자 하는 변인과 상호작용을 가장 잘 측정할 수 있는 방법을 결정하고 필요한 도구를 제작 1. 목표달성 모형
2. 의사결정 모형
3. 가치판단 모형
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평가방법 : 유사한 장면에서 프로그램을 실행하였을 땡의 실행 효과, 즉 일반화의 범위를 평가함.
③ 프로그램 실행 평가
-> 프로그램이 실제로 계획하였던 대로 실천되고 있는가에 관심을 기울이고, 프로그램 개선을 위한 의사결정에 도움
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하고 불평행동을 하며 부정적인 구전활동을 할 것이다. Ⅰ. 문제인식
Ⅱ. 정보의 탐색
1) 정보탐색의 유형
2) 탐색의 정보
Ⅲ. 대안의 평가
1) 선택기준의 특성
2) 의사결정에의 영향변수
Ⅳ. 구매
Ⅴ. 구매 후 평가
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평가
● 종합평가의 목적 : 정책을 개선하기보다는 정책을 계속 수정 혹은 종결할 것인가를 결정
(4) 평가의 활용
1) 활용의 유형
● RICH의 이론
- 도구적 이용 : 정책평가의 결과를 구체적으로 의사결정이나 문제해결을 위해서 사용하는 경우
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의사결정(decision making)
2) 기획(planning)
3) 조직(organizing)
4) 자극(stimulating)
5) 조정(coordinating)
6) 평가(appraising)
4. 우리나라 학교교육에서 교육행정과정의 각 요소의 구체적인 예
1) 의사결정(decision making)
2) 기획(planning)
3) 조직(organizing)
4)
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평가는 계획, 실천, 성과에 관한 내용을 포함한 구체적인 투입, 과정, 산출 평가가 이루어져야 한다.
6. 결 론
오늘날 교육행정은 학교교육의 질적 향상이라는 중대한 과제를 안고 있다. 학교 교육의 질적 문제를 해결하기 위해서는 교육행정
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