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원리
1. 목표의 자기 결정
2. 과정의 자기 구성
3. 결과의 자기 평가
Ⅵ. 과학과의 자기주도적학습
Ⅶ. 사회과의 자기주도적학습
Ⅷ. 자기주도적학습의 교사 역할
Ⅸ. 향후 자기주도적학습의 제고 방안
Ⅹ. 결론
참고문헌
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의의 및 목적
2) 연구의 방법과 범위
2. 이론적 고찰 및 외국(미국)사례검토
1) 청소년자원봉사활동의 이념적 지향
2) 청소년자원봉사활동의 필요성
3) 청소년자원봉사활동의 특성과 유형
4) 미국의 청소년자원봉사활동
3. 조사의 방법과
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향후과제
1) 프로그램 이후 클라이언트 대상과 어르신과의 지속적인 만남이 이루어지도록 수시로 연락
2) 클라이언트 부모 및 해당 학교의 선생님을 통해 예전의 모습과 달라진 점 발견
3) 클라이언트를 직접 만나 인터뷰를 하고, 관찰
4) 근처
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2. 공동육아의 원리
3. 공동육아의 정신
4. 공동육아의 배경과 특성
5. 공동육아의 의의
6. 공동육아 어린이집의 구성방식
7. 공동육아 보육 프로그램의 보육과정
*가정에서 응용하는 생태교육 방법
8. 공동육아의 생활환경에 대한 제안
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지도가 필요하다. 신체 활동을 하며 움직이는 속도가 민첩하고 재빠른 모습을 보였다. OO는 또래에 비해 승부욕이 강해 지기 싫어하여 몸은 재빠르게 움직이기도 하지만 조급은 조급해 하기도 하여 너무 승부에 앞서지 않도록 지도 해 주어야
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지도가 필요하다. 신체 활동을 하며 움직이는 속도가 민첩하고 재빠른 모습을 보였다. OO는 또래에 비해 승부욕이 강해 지기 싫어하여 몸은 재빠르게 움직이기도 하지만 조급은 조급해 하기도 하여 너무 승부에 앞서지 않도록 지도 해 주어야
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의의
(1) 개념
(2) 유사․관련개념
2. 민주주의의 개념
3. 기획제도의 이론적 기초
4. 기획과 자유의 조화에 관한 논쟁
(1) Friedrich A. Halleck의 양립불가능설
(2) Harmon Finer의 국가기획 찬성론
(3) 결론
5. 기획의 방법론적 논
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의의
(1) 개념
(2) 유사․관련개념
2. 민주주의의 개념
3. 기획제도의 이론적 기초
4. 기획과 자유의 조화에 관한 논쟁
(1) Friedrich A. Hayeck의 양립불가능설
(2) Hermon Finer의 국가기획 찬성론
(3) 결론
5. 기획의 방법론적 논
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내용
1) 범죄인 및 비행청소년의 적응을 위한 도움
2) 범죄인의 특정 질병에 대한 치료
3) 보호관찰업무에의 협력
4) 범죄인 가족을 위한 도움
5) 교정사회사업을 위한 전문 자원봉사자 조직 및 교육
Ⅶ . 청소년비행의 요인분석
(1
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의의
2. 공학과 자연과학
3. 물리적 효율과 경제적 효율
1) 물리적 효율
2) 경제적 효율
4. 공학적 과정
1) 목표의 결정
2) 전략적 요인의 인식(Strategic factor)
3) 수단의 결정
4) 공학적 제안의 평가
5) 의사결정에 대한 보좌
5. 경제성 공학 연
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