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의의------------------------------------------P2
Ⅱ여성노동의 특징과 변화------------------------------------------P2
1여성 경제활동 참가율의 특징과 변화------------------------------P2
1)전반적인 경향------------------------------------------------P2
2)연령계층별 경제활
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내용과 범위
1) 심리적인 문제
2) 가족관계
3) 친구관계
제 2강
1. 생애주기별 특징 및 서비스 욕구
1) 생애주기의 개념
2) 생애주기의 중요성
3) 장애와 생애주기
4) 생애주기별 특징
5) 생애주기별 서비스
제 3강
1. 생애주기에 따른
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전통문화를 체험할 수 있도록 할 수 있다.
지산동 고분군 & 대가야 박물관 : 도움받은 자료들
- 대가야박물관 홈 페이지
- 이야기 가야사 (가야는 신비의 왕국이었나) - 김경복, 이희근 지음 - 청아출판 사 -2001년
- 잃어버린 왕국 대가야 - 매일
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내용, 형식 및 제호의 동일성을 유지할 권리
4) 저작인격권의 일신전속권:저작자 일신에 전속한다.
5) 공동저작물의 저작인격권:저작자 전원의 합의에 의하지 아니하고는 이를 행사할 수 없다.
5. 저작재산권
1) 저작재산권의 종류
복제권, 공
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, 이에 대한 자신의 견해(또는 경험)를 구체적으로 작성하세요.
1) 매슬로 욕구단계론의 제안 배경과 기본 개념
2) 욕구 단계별 세부 내용
3) 현대 사회에서의 활용과 한계
4) 최신 연구와 심화 논의
5) 개인 견해 및 경험
3. 참고문헌
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전통적 교회 리더십 무엇이 문제인가?
2) 리더십의 네 가지 접근법과 한국교회
3) 한국교회의 대안적 리더십은 무엇인가?
4. 10년 후 한국교회 과연 살아남을 수 있을 것인가?
1) 주 5일 근무제와 교회의 대응
2) 미래 준비 이제 무엇을
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education.sangji.ac.kr/%7Ejbsong/jaryo/2001/031.html
http://wwwk.dongguk.ac.kr/~pki/ja/so/SW.html 외 다수 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보호관찰제도의 의의
1) 보호관찰제도의 개념
2) 보호관찰의 대상자 및 기간
2. 보호관찰제도의 도입배경
3. 보호관찰
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정부개혁시 고려할 사항
제4절 뉴거버넌스가 정책과정에 미치는 영향
1. 대리인체제의 실패와 거버넌스의 대두
2. NGO에 의한 새로운 대리인 모형
3. 참여주의(내부참여로서의 분권화와 외부참여로서의 시민참여)
제5절 결 론
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전통무늬교육(한국전통무늬지도)
1. 제재 제시
2. 관찰발견
3. 발상구상
4. 표현제작
5. 감상평가
Ⅳ. 전통예절교육(한국전통예절지도)
1. 필요성
2. 목표와 영역
1) 목표의 예시
2) 영역
3. 지도내용
1) 여자의 한복 입기
2) 고름 매는 법
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전통미술감상교육(전통미술감상지도)의 개념과 가치
1. 교육적 개념
2. 교육적 가치
Ⅲ. 한국전통미술감상교육(전통미술감상지도)의 내용체계
1. 초등학교(3~6학년)
1) 3, 4학년
2) 5, 6학년
2. 중학교(7~9학년)
3. 고등학교(10학년)
Ⅳ. 한국
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