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이공계열 출신이 기존의 관료체계 속에서도 살아남을 수 있는 제도적 발판 마련이 필요하다.
III. 결론
살펴본 바와 같이 국가적으로 이공계는 위기에 직면해 있다. 이공계는 국가 경제 성장의 열쇠로서 과거와 현재에도 그러했듯이 앞으로
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이공계를 더욱더 발전시키고, 한명의 우수한 과학기술자 양성을 위해 노력을 아끼지 말아야 할 것이다. 이공계 위기 대책에 대한 본질과 그 대책에 대한 이유를 적어보았습니다.
1.이공계 위기에 이유
2.이공계 위기가 주는 문제점
3.이
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이공계 기피현상을 줄일 수 있다고 생각한다. 물론 50년 정도 끌어온 지금까지의 이공계 교육을 한번에 바꾸는 것은 어려운 일이겠지만 앞으로 우리나라의 발전을 생각한다면 진통을 겪게 되더라고 바꾸는 것이 나을 것이다. 이공계의 위기에
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정확한 정보를 바탕으로 미리미리 준비를 하고 노력해야만 원하는 바를 이룰 수 있을 것이다.
앞으로는 과학기술이 그 나라를 이끌어가는 시대이다. 따라서 결국에는 우리 이공계가 주도권을 잡을 것이다. 그렇지 않으면 우리나라에는 더 이
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이공계 위기론을 부추기지 말고, 과학 분야의 중요성과 경쟁력을 부각시켜 주어야 할 것이며, 기업들은 이공계 전공자의 지위 향상을 위해 노력해야 할 것이다.
끝으로 인재의 유입을 막고, 유입된 인재도 유출 시키고 있는 현재의 이공계 기
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이공계 기피 현상의 근본적인 요인을 선정함에 있어서는 충분한 사전조사를 통해 검증된 설문지를 구성하여 좀 더 정교한 연구가 필요하다.
<참고 문헌>
<연구 보고서 및 논문>
김은환, 「이공계 인력공급의 위기와 과제」,『CEO Informa
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이공계 인력공급의 위기와 과제"
__________(2003), "企業의 理工系 人力 活用 實態調査", 전국경제인연합회
송성수(2001), "과학기술학 관점에서 본 인적자원개발", 한국직업능력개발원
시사저널(2001.8.16), 자연과학은 인문학 보다 더 위기, 제616호
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이공계 위기에 대한 극복대안으로 <중국의 테크노크라트(기술관료)와 이를 배출하는 차오창교육(전문기술교육)>에 대한 주제에 역량을 모았습니다. 의견이 모아지자 조원들의 열심히 프로젝트를 준비한 결과 중국 과학탐사대에 은상으
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성공에 기여했을 뿐만 아니라, 저의 창의적 사고 능력을 크게 향상시켰습니다. 1. 지원 동기 및 입사 후 포부
2. 학업 및 전문성
3. 경력 및 경험
4. 강점 및 약점
5. 인성 및 가치관
6. 해결한 문제나 위기 관리
7. 특별한 성취나 이룬 성과
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위기)’은 개별적으로는 크지 않은 태풍 등이 다른 자연현상과 동시에 발생하면 엄청난 파괴력을 나타내는 현상으로, 경제적으로는 심각한 세계 경제 위기를 의미합니다. 퍼펙트 스톰 상황에서 기술보증기금은 중소기업 지원 확대와 재정 안
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생각하는 자신의 장점과 보완시켜야할 단점은?
2. 고등학교 기간중 학업이외의 가장 소중한 경험과 이것이 자신에게 끼친 영향은?
3. 고등학교 시절 자신의 가장 큰 위기와 그걸 극복하기 위한 노력은?
4. 전공 선택에 미친 중요한 경험은?
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