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이춘재 2000 『학교에서의 집단 따돌림 (실태와 특성)』 집문당
유승현, 김혜경 <건강증진 기획모형의 중재기획 단계 비교 : PRECEDE-PROCEED와 Intervention Mapping> 보건교육건강증진학회지 Vol.27 No.2, [2010] Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 그린의 PRECED
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이 운동 실천 여부에 영향을 미친다. 예를 들어, 운동이 필요하다는 사실을 인지하지 못하거나, 운동이 어렵고 부담스럽다는 생각을 가지면 실천 가능성이 낮아진다.
가능 요인: 운동을 실천할 수 있도록 돕는 자원이나 프로그램의 존재 여부
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이 중독 상태임을 인식하면서도 ‘조절할 수 없다’는 무기력감을 느끼고 있다. 둘째로, ‘촉진 요인’으로는 시간관리 기술 부족, 스트레스 해소를 위한 건전한 대안의 부재 등이 있다. 스트레칭이나 명상 같은 간단한 자가 중재법조차 접근
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하기 쉬운 안전사고에 대한 내용을 위주로 PRECEDE-PROCEED 모형을 통하여 수업을 기획하였다. 그 이유는 겨울방학동안 가정에서 생활하는 시간이 길어지는 만큼 방학동안 가정에서 안전하고 방학을 보낼 수 있도록 기획하였다. 학생들의 안전사
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이르렀는지에 대한 평가가 이루어진다.
4. XXX 대상자의 비만관리에 관한 한 시간분량의 보건교육 학습지도계획서
XXX 대상자의 비만관리를 위한 보건교육을 PRECEDE-PROCEED 모형을 통하여 기획하여 보았는데, 계획한 보건교육 중재의 수업의 내용
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이 영향 평가의 주요 지표가 될 수 있다.
⑨ 9단계 : 결과 평가
결과 평가는 교육이 장기적으로 건강 수준이나 삶의 질에 어떤 긍정적 영향을 미쳤는지를 분석하는 마지막 단계이다. 노인 안전사고 예방 교육의 결과 평가는 실제 낙상률 감소,
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하게 세운다. 두 팔이 평행이 되도록 양 팔꿈치를 뒤로 밀며 가슴을 편 상태로 5초간 유지한다.
2. PRECEDE-PROCEED 모형
[ 프로시드 단계 ]
[ 간호 감정노동자의 스트레스 해결방안 ]
1단계- 사회적 사정
= 개인이나 조직, 지역사회가 관심을 가지는
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이션
5. 소셜 미디어
6. 카메라 및 사진
조사된 내용으로 보아 주로 사용하는 기능은 게임이며, 게임과 관련된 동영상 시청이 인터넷 사용의 주를 이루고 있는 것으로 판단되었다.
3단계 (행위 및 환경적 사정)
- 평상시 생활 습관이나 생활양
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PRECEDE-PROCEED와 Intervention Mapping> 보건교육건강증진학회지 Vol.27 No.2, [2010]
[4]이혜재, 정영일, 윤혜정, 이자명, 장사랑 (2023). 보건교육방법론. 한국방송통신대학교출판문화원 <목 차>
1. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모델 소개
2. 보건교육을 위
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이론과 실제. 김현자, 신지현 공저. 동문사. 2009.
어린이 안전 짱. 수원시장. 2012
안전교육 및 응급처치. 이상우, 서해근, 강준모. 동아대학교출판부. 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육 대상자의 인구 사회적 특성
Ⅲ. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용
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