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교육과정. 서울: 창지사
- 강현석(2006). 교과교육학의 새로운 패러다임: 교과학의 이론과 실제
- 교과교육론. 경기: 양서원
- 김경미, 김현주, 송연숙(2007). 현장중심 유아과학교육. 서울: 창지사
- 김영희, 유경애, 이옥섭(2006). 유아교육과정, 서
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교육원
· 김영수(1994), 통일교육의 방향과 실천방안, 서울 : 법문사
· 이광호, 제7차 교육과정에서의 중학교 도덕과 통일교육 활성화 방안, 통일문제연구, 1999년 하반기호
· 정영수(1993), 통일 대비 교육의 방향, 교육학 연구, 제31권, 제4호
·
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교육사, 문음사, 1985
4. 김재만, 교육철학·사, 형설출판사, 1987
5. 민주주의와 교육 (교육학번역총서 2) 존듀이 지음 교육과학사
6. 아동과 교육과정 경험과 교육 존 듀이, 박철홍 옮김 문음사 Ⅰ. 루소 교육사상의 특징에 대하여 논하여라
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교육과학사
교육부(1998). 초등학교 교육과정 해설.
교육인적자원부(2001). 교육마당 21. 6월호.
(2001). 교육마당 21. 8월호.
(2001). 교육마당 21. 11월호.
교육학대백과 사전(1999) 서울대교육연구소. 서울 : 하수동설.
이칭찬(1998). 교육연구방법 교육공
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교육개혁 조치의 구현을 위한 추진방안 연구, 교육행정학 연구 제 14권 제 3호, 한국교육행정학회
이종각(1993) / 학교교육의 실상과 개혁의 방향, 교육학연구 제 31권 제 4호, 한국교육학회 창립 40주년 기념학술대회
이용숙 외(1994) / 교육과정 개
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교육과학사, 2000
노은호 외, 『교육과 삶』, 동문사, 2000
이건만, 『교육사회학의 이론과 실제』, 문음사, 1999
오만록, 『학교교육의 이론과 실제』, 형설출판사, 2001
조복자, 『삶과 인격형성을 위한 인간이해와 교육학』, 문음사, 2000
한방교·
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교육의 기록, 개정 누리과정 놀이 관찰과 기록을 중심으로」. 어린이교육비평, 11.2, (2021), 71-105.
박정진, 장유진. 「영유아교사의 성격 5요인이 놀이교수효능감을 매개로 교사-영유아 상호작용에 미치는 영향」. 유아교육학논집, 25.5, (2021), 31-
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교육학백과사전, 서울 : 서울사범대학인쇄소
* 송탄중(2003), 경기도 교육청 지정 발명교육 시범 운영 보고서
* 이선영(1993), 부가가치가 높은 생산적인 두뇌 개발, 한국학교발명협회, 발명교육, 창간호, 서울 : 한국학교발명협회
* 임수광(1997),
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교육적 지원이 무엇보다 필요하다. 교사는 아동이 세상과 소통하며 자신감을 가지고 성장할 수 있도록, 다양한 방법을 통해 그들의 발달을 돕는 역할을 해야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
김영한. (2023). 특수교육학, 태영출판사.
유수옥. (2008). 영유아교
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교육학의 이해, 송영경, 교육아카데미, 2009. 3. 30.
교육철학의 탐구, 조용태 지음, 문음사, 2002. 8. 23.
교육의 역사와 철학, 박의수강승규정영수강선보, 동문사, 2001. 8. 20.
교사를 위한 통합유아교육과정, 최국남박순이, 동문사, 2000. 7. 10. Ⅰ
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