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발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 프로이드(Freud)의 정신분석학적 견해
II. 융(Jung)의 견해
III. 아들러(Adler)의 견해
IV. 설리반(Sullivan)의 견해
V. 알포트(Allport)
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이론의 비판
6) 고전 이론의 공헌점
2. 현대 놀이 이론 (1920년 이후~)
1) 심리역동적 이론 (정신분석 이론)
① 프로이드 (Freud)
② 에릭슨 (Erikson)
2) 인지 이론
① 피아제 (Piaget) 이론
② 비고츠키 (Vygotsky) 이론
※ 근접발달지대 (zone of proxim
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발달
③ 예술 활동을 통한 자아실현
(2) 학습이론적 접근
① 사랑과 고통의 조작적 조건형성
② 여자에 대한 혐오
③ 이모에 대한 모델링(modeling)
(3) 정신분석학적 접근
① 어머니에 대한 사랑
② 강력한 아버지 상의 부재
③
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성격심리학 - 법문사 # 민경환
성격심리학 - 학지사 # 노안영, 가영신 공저
http://neopoly.hihome.com/neopoly-1-79.html 1. Freud의 성격 발달 이론
2. 특질이론
3. 프로이드이론에서의 정신지체아의 분석
4. 프로이드이론과 특질이론의 실
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Freud
1) Freud
2) 평가
3) 비판
2. Skinner
1) Skinner
2) 평가
3) 비판
3. Rogers
1) Rogers
2) 평가
3) 비판
4. Freud, Skinner, Rogers 이론의 비교
1) 인간본성에 관한 비교
2) 성격발달에 관한 비교
5. 사회의 역할에 관한 견해
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이론의 이해와 적용, 나남출판사, 2004 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 문제해결모델의 등장배경
1) 등장배경
2) 사회복지에 있어서의 문제해결모델의 영향
2. 문제해결모델의 이론적 기반
1) 기본개념
2) 이론관점
3) 발달단계
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성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 I. 정신분석학에 기초를 둔 자아(자기)
1. 프로이드(Freud)의 자아(ego)
2. Erikson의 자아(ego)
3.
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이론과 실제를 도입하기 시작한 것은 최근의 일이다. 산업 현장에서는 산업 카운슬링(industrial counseling)이라고 부르고, 교회에서는 목회 카운슬링(pastoral counseling)이라고 부르고 있는데 그것은 카운슬링의 심리학적 원리를 각기의 현장에 적용
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정신분석이 사이비 과학에 불과하다는 비판도 나왔다. 프로이트의 이론이 막상 프로이트 본인이 치료한 환자 중에서도 완치 여부가 불확실한 경우가 많았을 정도로 그 효과에 대한 객관적 평가가 어렵기 때문이다. 자신을 향한 비판이 나올
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이론에 의해 제창된 인간의 자아기능에 관한 견해는 사회복지실천 방법론에 중요한 영향을 미쳤다고 평가되고 있다.
그 중 점성의 원리는 완전하게 기능할 수 있는 유기체로 발달할 때까지 각 기능이 체계적인 방식으로 출현하게 되는 일종
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