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, 박흥수 역, 『외국어 학습·교수의 원리』, PearsonEducation, 2007. 1. 서론
2. 본론
(1) 행동주의 이론과 Skinner : 제 1 언어의 습득과 한계
(2) 생득주의 이론과 Chomsky : 생득론과 그에 대한 비판
(3) 기능주의 이론과 Piaget
３. 결론
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행동주의에 입각한 교수 ․ 학습의 원칙
4) 행동주의의 적절한 학습형태
5) 어떻게 학습이 일어나는가?
3. 행동주의 교육과정
1) 교육목적 및 교육내용
2) 행동주의적 교육과정의 조직방식(상향식
3) 행동주의 수업의 구성
4) 행동주의
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심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 심리학의 발달과정
I. 심리학의 태동배경
1. 철학적 근원
2. 과학적 근원
3. 심리학의 성장
II. 심리학의 8대 관점
1. 구성주의
2. 기능주의
3. 행동주의
4. 행태주의
5. 정신분석
6.
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생각한다. 1. 심리학의 역사
1)구조주의
2)기능주의
3)행동주의
4)형태주의
5)정신분석
2.인간을 바라보는 다섯 가지 시각
1)신경생물학적 접근
2)행동주의적 접근
3)인지적 접근
4)정신분석학적 접근
5)현상학적 인본주의적 접근
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기능주의(functionalism)는 의식경험의 기본요소보다는 마음의 사용 또는 기능을 강조하는 학파임
● 행동주의의 창시자인 왓슨은 심리학에서 ‘학습’의 범주는 환경의 자극에 대한 측정 가능한 반응을 중심으로 해야 한다고 주장함
● 스
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심리학의 역사
● 심리학의 역사는 자연과학 → 실험과학 → 구조주의 → 기능주의 → 정신분석 → 행동주의 → 형태주의로 발전되어 왔음
3. 심리학의 분야
● 심리학에는 여러 분야가 있음
● 미국 심리학회에는 54개의 분과학회
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심리학의 목적
1. 심리학의 학문적 목적
2. 심리학의 이상적 목적
IV. 심리학의 역사
1. 현대 심리학 이전의 배경
2. 현대 심리학의 성립과 학파
1) 구조주의 심리학
2) 기능주의 심리학
3) 행동주의 심리학
4) 형태주의 심리학
5) 정
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주의적 심리학과 왓슨의 형태주의적 심리학이 위세를 떨치고 있었는데 이러한 움직임에 대해서 미드가 매우 강경한 비판적 입장을 취했었다. 셋째로 당신의 철학계에서는 마움과 육체, 인식의 주체와 객체, 개인과 사회 등을 이차원적으로
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주의는 “제3의 심리학”이라고도 불리며, 인간의 본성은 생물학적인 것이 아니라 사회문화적인데 있다고 주장하는 신프로이드 학파, 인간은 환경과의 상호작용에서 그 행동을 규정하고 이해할 수 있다는 형태주의나 장의 이론 학자들, 개인
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심리학은 갈갈이 찢겨있다. 사실상 교통하지 않는 세 개(혹은 그 이상)의 과학 혹은 과학자의 그룹으로 나뉘어져 있다고 말할 수 있겠다. 첫 번째는 행동주의적, 기계적, 실증적 그룹이며 두 번째는 프로이드와 정신분석학으로부터 기인한 심
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