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고려하여야 한다.
참고문헌
◈ 김윤태, 교육행정·경영 및 정책의 탐구, 동문사, 2000
◈ 김성열, 학교단위 책임경영제와 교장의 자율성
◈ 박종렬·김순남 공역, 학교단위 책임경영의 이론과 실제, 서울 : 원미사
◈ 박종필, 학교단위책임경영
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조직에서 개인과 집단에 대한 인간 행동을 처음으로 수행한 연구로 높이 평가받고 있다.
조직에서의 인간 본성에 대한 연구들이 진행되면서 등장한 또 다른 연구로 맥그리거의 X, Y 이론이 있다(McGregor,1960). 경영자들에게 부정적인 인간관이
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인간의 질 높은 삶에 대해 생각하게 되면서 인간을 바라보는 관점의 변화가 가져왔기 때문이었으리라 본다.
맥그리거와 아지리스가 주장한 이론들은 요즘 들어 많은 기업에서 펼치고 있는 경영관리방법에 그대로 적용되고 있다.
인간의 자아
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고 있다.
3) 맥그리거의 X, Y이론
이 이론은 인간본질에 대한 가정을 두 가지로 크게 구분하여 각기 특성에 따른 관리전략을 처방하는 동기부여이론이다.
* 시사점
만일 어떤 경영자가 X이론이 옳다고 주장한다면 그의 관리방식은 권위적지고
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고 강한 흥미, 긴 시간적 전망, 동등하거나 우월한 지위, 자아의식 및 자아통제)로의 이동은 공식조직 그 자체의 운영에서 인간 중심적·민주적 가치체제의 문제로 귀결시키고 있다.
아지리스는 맥그리거의 이론적 가설에 입각한 관리 방식이
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고 있다.
③ 발전전략의 이론적 허구성과 모순성이다. 급진론자들은 평등과 정의를 구현하고 인간다운 삶을 보장하기 위해서는 사회주의의 채택이 바람직하다고 주장한다. 그러나 현실은 오늘의 사회주의 혁명사가 입증하듯이 평등사회의
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이론
(1) 사회복지조직에 관료제 이론의 적용
관료제이론의 사회복지조직에 대한 설명력을 검토해 보면 거의 모든 사회복지조직은 규모에 상관없이 어느 정도 관료제화되어 있다는 사실에서 현실 적용성이 인정된다고 본다. 미국의 공공부조
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상황의 요구간의 적합도가 높을수록 긍정적 결과에 이르고 조직효과가 높아지고 반대의 경우에는 그렇지 못함을 역설한 바 있다.
넷째로 이들 리더십론은 모두 외적인 요소가 특정한 리더십효과에 영향을 강조하면서도 각 이론은 상황변수
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고 있다.
첫째, 학습이론의 처방은 인간의 외재적 조종을 강조하는 것이며 따라서 인간주의적 관 리의 요청에 역행하는 것이다. 행동수정의 전술은 비인간화의 전술이며 인간의 성장ㆍ발 전을 저해한다.
둘째, 학습이론의 적용은 인간의 지
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경영학의 제이론
Ⅰ. 전통적 경영학이론
1. 과학적 관리론
2. 행동학적 경영학
1) 메이요
2) 매슬로우
3) 맥그리거
4) 허즈버그
5) 브룸
Ⅱ. 현대 경영학이론
1. 경영과학
2. 현대의 경영학
1) 고객만족경영
2) 6시그마경영
3) 지식경
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