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아시아적 가치는 있는가? 추계발표논문집, 1998. Ⅰ. 序
1. 문제제기
2. 접근방법
Ⅱ. 유교사상의 이론적 배경
1. 왜 유교인가?
2. 유교의 정체성
3. 유교의 개념
1)유교의 의미와 특성
2)유교사상의 기본윤리
3)전통 이념으로서
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행동
허락 없이 친구와 동생을 데리고 들어오는 행동(때로는 허용)
놀이실의 물건들을 가지고 나가는 행동
■ 제한을 주는 방법
-관심이행 방법
치료 관계가 성립된 후에는 아이들에게 제한의 개념을 형성시키는 일이 중요하다. 제한은 아
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방법 측면에도 많은 시사점을 준다고 할 수 있다. 또한 학교교육에서 아동은 학문의 구조, 즉 지식 또는 교과의 구조를 배우는 것이 무엇보다 중요하며, 그 구조는 지적 발달능력에 따라 다양한 수준에서 제공되어야 한다(나선형 교육과정)는
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촉진과 운동수행
4) 스포츠 운동 심리학의 적용
5) 스포츠 운동 심리학의 세부 내용
2. 스포츠심리학의 당면문제와 과제
1) 한국 스포츠심리학의 당면과제
2) 현 논쟁점
3) 당면과제
PARTⅡ
스포츠심리학이란? PART Ⅰ
1. 스포츠심리학의 개념
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아의 자발적인 자기표현 중시
여섯째, 교사와 유아가 능동적 상호작용
일곱째, 교육목표 내용과 방법이 통합적으로 운영
3) 영유아보육의 시사점
① 반성적 사고와 경험의 재구성을 통한 교육
듀이는 유아의 흥미와 욕구, 발달단계를 고려하
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을 교수 학습의 차원과 집접적으로 연결짓지 못한 점 등은 한계로 남는다. Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 선행연구 검토
Ⅱ. 읽기 활동의 특성과 층위
1. 활동의 개념과 특성
가. 활동의 개념
1) 활동과 행동
2) 활동과 행위
나.
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아교육적 의미
2. 놀이의 유형
1) 인지적 놀이 행동
① 기능놀이
2) 사회적 놀이 행동
3. 놀이이론
1) 고전적 놀이 이론
2) 현대적 놀이 이론
4. 놀이의 기능
1. 부모교육의 개념
1) 부모교육을 지칭하는 용어의 다양성
2) 부모교육 의미
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을 목표 설정과 실천행동에 참여시켜야 한다는 전제를 하고 있는 유형은 어떤 유형인가?
(정답)지역 개발 모형
☞ 사회 복지 실천 기술의 방법 중 개인과 사회 환경 간에 의식적인 조정을 통해서 그 사람의 인성(personality)의 발달을 도모하는
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아산사회복지재단, 1999).
(1)아동학대의 개념 재정립
현재와 같이 아동학대에 대한 개념이 불분명한 상태에서는 아동학대를
방지하기 위한 좋은 정책이 나을 수 없다. 그러므로 먼저 아동학대에 대한 개
념 정리가 있어야 한다. 아동학대에 대
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을 구축
- 내용: 지능의 다차원적 접근으로 교육과정을 구성하고 그에 맞게 교수를 하는 것
어떤 학습자들에게도 적용 가능하며 어떤 교과나 학년에서도 필요한 교육과정을 개발할 수 있어 교사들에게 높은 호응을 받음
- 지능영역: 언어지능,
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