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이론적 배경
2. 에릭슨의 성격발달단계
1) 1단계(0세 ~ 1세)- 신뢰감 대 불신감
2) 2단계(2세 ~ 4세) - 자율성대 수치심
3) 3단계(4세 ~ 5세) - 주도성 대 죄책감
4) 4단계(6세 ~ 11세) - 근면성 대 열등감
5) 5단계(12세 ~ 20세) - 자아정체감 대 역할혼미
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자아정체감 대 정체감 혼란
(6) 친밀성 대 소외
(7) 생산성 대 침체
(8) 자아통합 대 절망
3. 사회복지실천에의 적용
1) 심리사회적 모델의 목표
2) 사회복지사와 클라이언트의 관계
3) 심리사회적 모델의 개입과정과
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에릭슨의 심리사회이론, 작성자 1. 에릭슨의 인간관과 이론적 기본가정
2. 주요개념(자아와 자아정체감)
3. 심리사회적 발달단계
1) 제1단계 : 신뢰감 VS 불신감
2) 제2단계 : 자율성 VS 수치심과 의심
3) 제3단계 : 주도성 VS 죄의식
4) 제4
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이론적 배경
2) 에릭슨의 성격발달단계이론의 원리
3) 에릭슨의 성격발달 8단계
① 1단계 ? 신뢰감 대 불신감
② 2단계 ? 자율성대 수치심
③ 3단계 ? 주도성 대 죄책감
④ 4단계 ? 근면성 대 열등감
⑤ 5단계 ? 자아정체감 대 역할혼미
⑥ 6단
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에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론
2) 에릭슨(Erikson)의 성격발달 8단계
① 1단계 (신뢰감 대 불신감)
② 2단계 (자율성대 수치심)
③ 3단계 (주도성 대 죄책감)
④ 4단계 (근면성 대 열등감)
⑤ 5단계 (자아정체감 대 역할혼미)
⑥ 6단계 (친밀
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정체감 대 정체성 혼미(identity vs. identity diffusion)
⑥ 6단계 : 친밀감 대 고립감(intimacy vs. isolation)
⑦ 7단계 : 생산성 대 침체감(generativity vs. stagnation)
⑧ 8단계 : 자아통합감 대 절망감(integrity vs. despair)
4) 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론의
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에릭슨의 심리사회이론
I. 에릭슨 이론의 배경
II. 심리사회이론의 주요개념
1. 자아
2. 자아정체감
3. 점성원리
III. 심리사회적 발달단계
1. 1단계 : 신뢰감 대 불신감
2. 2단계 : 자율성 대 수치감
3. 3단계 : 주도성 대 죄책감
4. 4
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에릭슨(Erikson)의 생애와 교육관
2) 에릭슨(Erikson)의 성격발달 8단계
① 1단계 ? 신뢰감 대 불신감
② 2단계 ? 자율성대 수치심
③ 3단계 ? 주도성 대 죄책감
④ 4단계 ? 근면성 대 열등감
⑤ 5단계 ? 자아정체감 대 역할혼미
⑥ 6단계 ? 친밀성
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자아정체감 대 역할혼미 - 충성심
6) 성인 초기(20~40세) : 친밀감 대 고립감 - 사랑
7) 성인 장년기(25~65세) : 생산성 대 침체 - 배려
8) 노년기(성숙기, 65세~) : 자아통합 대 절망 - 지혜
2. 성격발달 8단계설의 교육적 시사점
1
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심리학”(한올출판사, 2003) 이론적 배경- 후기 Freud 학파
1. 기본개념
2. 에릭슨 이론적 배경
3. 에릭슨 이론의 특징
4. 에릭슨의 성격발달 이론의 기본원리
5. 심리사회적 발달 단계
6. 에릭슨의 심리사회적 발달이론에 대한 비판
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