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이야기했나?
나는 조원들의 의견을 귀담아 들었나?
나는 다른 조원이 도움을 청할 때 잘 도와주었나?
내 생각이 다른 조원들과 같지 않을 때 정당한 이유를 제시하여 조원들을 설득하였나?
< 참고 문헌 >
문제중심학습의 이론과 실제 / 조
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학습방법이 필요하다. 즉, 시상적 표상, 프로젝트 중심학습, 협동적 상호작용, 프로젝트에 부모참여 등은 유아들의 의사소통과 학습을 촉진하는 도구로 작용할 수 있을 것이다. 이와 같이 유아에게 자율성을 키워주고 자신의 탐구에 몰입할
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학습자중심의 교육환경-』, 문음사, 1997
12. 김종문, 강인애, 권성기외 11명 저, 『구성주의 교육학』, 교육과학사, 1998
13. 전경갑,『포스트모더니즘의 철학적 배경에 관한 학제적 연구』, 부산수대 논문집, 제47권('92): pp.1-37
14. 김성곤, 『해체
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학습자 지도방법 차이
준 거
교 수 자 중 심
학 습 자 중 심
중심인물
의 행동
교수자가 능동적 주도적이다.
교수자가 목적,내용, 방법, 절차 등 모든 것을 결정한다.
교수자의 사고, 흥미, 가치, 태도 등이 수업을 지배한다.
교수자의 강력한 자
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학습자원이 있음에도 불구하고 자발적으로 추가 학습자원을 수집하여 사용하는 적극성을 보여주었다.
사회과 수업 주제, ‘우리 경제 살리기’
초등하교 5학년 사회과 수업으로 PBL(Problem-Based Learning : 문제중심학습)이라는 구성주의 교수-학
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중심의 방법을 지속해 나가면서 동시에 글자의 정확한 발음을 강조하는 발음 중심 방법을 새로이 도입한다. 발음 중심 방법만을 택하게 되면 유아가 읽기 학습에 흥미를 잃게 되기 쉬우므로 의미 중심 방법을 병행하는 것이다.
그러나 이 단
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학습장애아동의 학교부적응 행동에 미치는 영향
9. 미술치료 프로그램이 정신지체 아동의 사회성 향상에 미치는 효과
10. 난화 상호 이야기법을 통한 미술치료가 자폐성 아동에게 미치는 효과
11. 언어지도와 병행한 미술치료가 자폐성 아동
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학습이론의 이해」, 학지사, 1999, 서울.
④ 김동배외, 「인간행동이론과 사회복지실천」, 학지사, 1998, 서울.
⑤ 박옥희, 「장애인복지론」, 학문사, 2001, 서울.
⑥ 김성이외, 「청소년복지론」, 집문당, 2004, 파주.
⑦ 인터넷 주소> http://www.itech
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중심 과학활동>,서울:양서원
김영무(2000,<신은 새소리 마저 쌓아두지 않는다>.서울:창작과 비평사
이영석·임명희·이정화(2000). 유아교육과정, 서울:작은곰자리
이재경(2004), 레지오 에밀리아 접근법에 의한 유아미술교육 사례연구, 한양
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이야기
http://blog.daum.net/tkdnews/11398827 1)서론(1p-2p)
1.현재의 태권도(1p-2p)
2)본론(2p-10p)
1.태권도의 가치(2p-5p)
2.현재 태권도 승품, 승단 심사 규정(5p-6p)
3.현재 태권도 심사제도의 문제점
4.현재 태권도 심사제도의 개선 방안
5.
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학습하겠습니다. 온라인 강의나 세미나에 참여하여 새로운 기술을 습득하고, 이를 실제 프로젝트에 적용함으로써 결과를 창출하는 데 힘쓸 것입니다. 이러한 노력들이 모여, 디지털 광고 시장에서 차별화된 경쟁력을 가진 전문가로 성장할
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이야기를 경청하는 것이 중요하다고 생각합니다. 환자의 불안과 두려움을 덜어주는 것이 환자 회복에 큰 영향을 미친다는 점을 명심하겠습니다. 이를 통해 긍정적인 환자 경험을 만들어 낼 수 있도록 하겠습니다. 이러한 포부와 계획을 바탕
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중심의 학습과 자연체험 활동을 확대하여 아이들이 책임감과 창의성을 기를 수 있는 기회를 제공하겠습니다. 늘 열린 마음으로 아이들의 이야기를 들어주고, 각자의 속도와 방식으로 성장할 수 있도록 지지하는 태도를 유지하겠습니다. 또한
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학습하여, 협회의 전문가로서의 입지를 확립할 것입니다. 또한 다양한 세미나와 교육에 참석하여 최신 지식을 습득하고, 획득한 지식을 바탕으로 협회의 활동에 기여하겠습니다. 이러한 계획을 통해 어린이의 생명과 안전을 지키는 데 힘쓰
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지역 주민과 관광객 모두의 동참을 이끌어내는 것입니다. 이를 통해 대전이 더욱 발전하고 새로운 이야기의 중심이 되는 지역으로 성장하기를 기대합니다. 1.지원 동기
2.성격의 장단점
3.자신의 가치관
4.입사 후 포부 및 직무수행계획
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