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이야기치료의 원리와 실제, 학지사, 2015.
김상만, 예술심리치료를 적용한 이야기심리학이 내담자에게 미치는 효과연구, 연세대학교 대학원 논문, 2004.
김수진.고하늘.김보영, 자살시도 청소년의 이야기치료 적용 질적 사례연구, 질적탐구, 201
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한 태도를 보인다.
2) 현숙씨와 성철씨 가족 사례를 예시로 활용해 이야기치료를 구체적으로 서술
현숙씨와 성철씨 가족 사례를 이야기치료이론에 적용하여 설명하면, 이야기치료의 핵심 원리와 기법을 통해 이 가족이 문제를 새로운 시각에
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치료와 협력이 필요함을 재인식해야 하며 가족의 치료적 접근이 필요하다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 이야기치료 이론의 기본 원리, 주요개념 및 치료기법을 강의에서 소개된 현숙씨와 성철씨 가족상담 사례를 예시로 활용하여 구체적으
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치료 강의안
박미영, 『이야기치료 프로그램이 비행청소년의 스트레스 대처능력과 자아존중감에 미치는 영향에 관한 단일사례연구』, 공주대학교교육대학원, 2021,
https://www.riss.kr/link?id=T15802832
오지은, 『이야기치료의 외재화가 부적응 청소
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이야기치료는 아동 치료를 보다 폭 넓게 접근할 수 있도록 기회를 제공한다고 할 수 있다.
참고자료
고미영, 이야기치료와 이야기의 세계, 청목출판사, 2004.
김번영, 아스퍼거 증후군 여아의 만화그리기를 통한 이야기치료 사례, 한국영.유아
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