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이야기로 살아가기에 무엇인가 부족한 점을 느꼈고 다시 자기 의심의 충동을 받게 되었다. 그래서 치료자와 내담자는 내담자의 발전을 방해하는 힘은 무엇인가를 함께 살펴보기로 했고 이 과정에서 치료자가 주력했던 부분은 가족으로부터
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치료목표
치료기법
사회구성주의-해결중심단기가족치료
개념
치료자-내담자관계유형
치료목표
치료기법
사회구성주의-해결중심단기가족치료
개념
치료자-내담자관계유형
치료목표
치료기법
사회구성주의-이야기치료
개념
치료
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재화를 중심으로 작은 것일 지라도 독특한 성과를 강조하면서 그 회기의 상담과정을 정리한다. 이런 요약을 기록으로 남기기도 한다.
7) 스토리의 풍부화
이야기 치료에서는 중요한 사람을 청중으로 동원하여 내담자의 새로운 스토리를 듣게
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치료적 개입이 위협적이지 않고 교양적인 예절로 실행될 수 있는 환경을 제공한다(cf., Greenb-aum and Holmes, 1983). 위에서 지적한 것처럼, 아이들은 감정을 표현하고 억제하기 위해, 그들 자신과 그들의 가족들 등등에 대해 전달하기 위해 이야기를
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치료자가 딸의 역할을 하여 부부관계에 말려들지 않으면서 부부가 함께 딸과 대화하고, 딸의 감정과 정서적 혼란을 이해할 수 있도록 돕는다. 내담자의 가족과 비슷한 문제를 가진 다른 가족의 이야기를 들려주고, 가족 역동을 느낄 수 있게
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