|
이어달리기 방법은 이해하지만 이어달리기 기능을 확실히 익히지 못하고 게임에 참여함
하
이어달리기 방법을 이해하지 못하고 기능도 익히지 못해 게임에 소극적으로 참여함 ( 체육 )과 교수-학습 과정안
◎ 단 원 : 도전활동 - 더 빨
|
|
|
하게 한다.
▶옷의 먼지를 털고 세면하고 입실한다.
5 종류 이상
수준별과제제시
교사확인
형성평가
◎중·장거리 달리기를 통하여 얻을 수 있는 신체적 이점은?
(호흡계와 순환계의 발달을 꾀할 수 있다.)
◎지구력을 키우는 훈련 방법으로 좋
|
|
|
및 해당 단원 예고
▶적절한 인원을 선정하여 기구정리를 하게 한다.
▶옷의 먼지를 털고 세면하고 입실한다.
5 종류 이상
수준별과제제시
교사확인
형성평가
◎장애물달리기의 원리를 말하시오.(스치듯 타넘어 달린다.- 허공에 머무는 시간
|
|
|
육상
중영역
달리기
소영역
단거리달리기
구분
지도자료( )
간이게임( )
수행평가( Ｏ )
내 용
2. 종합 평가(2)
요소
성 취 기 준
단계별 점수
5
4
3
2
1
출발법
1. 팔다리의 위치가 정확하다.
2. 중심이동이 자연스럽다.
3. 강하게 뒷발을 차고 나간다
|
|
|
▶적절한 인원을 선정하여 기구정리를 하게 한다.
▶옷의 먼지를 털고 세면하고 입실한다.
5 종류 이상
복장준비철저
교사확인
형성평가
◎스타트대시에서 중요한 강조 점은?(상체를 서서히 세운다.)
◎중간(전력)질주의 자세는?(몸은 앞쪽으
|
|
|
경보......................................1
단거리경기..............................2쪽
중,장거리경기............................3쪽
장애물경기...............................4쪽
이어달리기..............................6쪽
마라톤....................................8쪽
|
|
|
운동팬츠 측면에 접착시키는 형태로 추가 번호표를 붙여야 한다.
4X1000m, 4X400m 남녀 이어달리기의 4개 세부종목에서 경기를 벌이게 된다.
Ⅱ-ⅸ.주자 선정 방법
제 1주자 : 빠른 스타트와 가속을 잘 하는 사람
제 2주자 : 직선 주로에 강한 사람
|
|
|
이어달리기
신발점수
도착점수
신발점수
도착점수
신발점수
도착점수
신발점수
도착점수
신발점수
도착점수
신발점수
도착점수
- 총점판 -
팀명
점수
병아리
무지개
다람쥐
돌고래
도토리
잣나무
총점 교수,학습 과정안
수행평가계획
|
|
|
운동과 스트레칭 운동의 습관을 발전시킨다.
본 운동 전에 성공과 즐거움을 줌으로써 아동들에게 동기를 유발시킨다.
지도자의 통제력을 주는 데 도움을 준다. 준비 운동에는 조깅이나 소게임 또는 이어달리기와 전에 배운 것의 연습 같이
|
|
|
이어달리기를 잘 할 수 있는 방법을 서로 이야기 해본다.
차시 예고
오래달리기에 알맞은 몸의 모양 익히기
3. 수업시간 구분
시간
수업내용
비고
09:00 - 09:10
준비운동
국민체조
09:10 - 09:40
밀가루 사탕 먹고 달리기
09:40 - 09:45
쉬는 시간
09:45 -
|
|
메뉴펼치기
