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학습의 계열 및 과제 분석
가. 발전 계통
나. 학습과제 분석
Ⅳ. 학생의 실태
가. 일반적 실태
나. 학력 실태
Ⅴ. 단원의 지도 계획
Ⅵ. 지도상의 유의점
Ⅶ. 단원의 평가 계획
Ⅷ. 지도의 실제
가. 본시 수업 계획
나. 판서 계
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수업지도의 모형
3 지도 내용의 전개
4 교수 학습안
5 지도상의 유의점
VI.결론 :요약 및 정리, 앞으로의 과제 제시
참고
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수업을 만들 수 있어야 하는 것이다. 꾸준히 행한 연구성과를 모아 학습지도안을 구체화하고 이를 집중 연구하여 교과서를 만들어야한다. 이를 통해 지역에서는 지역에 맞게, 학교에서는 학교 교육과정에 알맞은 미술책이 만들어져야 한다.
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학습내용
교수-학습활동
시간
학습자료 및 지도상의 유의점
교사
학생
도입
전시 학습 확인
문제파악
학습목표인지
·기회비용과 희소성은?(설 명: 기회비용은 수업참여에 따른 포기한 것의 가치, 커피와 다이아몬드의 부존 량의 가격차이의
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수업이 끝날 무렵에는 수업시간동안 배운 내용을 다시 한번 정리하고 과제를 부여하겠습니다.
2002학년도 상업과 교수- 학습지도안
Ⅵ. 학생들의 실태에 대한 조사.
1. 학생들의 경제 신문 구독율은?? 2. 학생들은 예습을 하는가?
3. 학생들은 기
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