|
프로그램 개발 및 부모교육에 대한 부모들의 요구가 반영되어야 할 것이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 유아교육의 개념
1. 협의의 개념
1) 보육적인 기능의 수행
2) 조기 재능 교육
3) 초등 학교 준비
4) 보상 교육
5) 가정
|
|
|
기능을 통합한 교육보육 종합시설의 설치를 검토하기로 하고 있으며, 장기적으로는 보육사와 유치원교사의 자격의 통일화방향까지 제시하고 있다. 네덜란드와 캐나다도 유아교육과 보육서비스의 통합을 위한 다각적인 검토를 추진 중에 있
|
|
|
프로그램을 개설하여 과학적이고 정확한 내용은 물론, 생명의 존엄성과 남녀의 인격을 존중하는 태도 등에 초점을 맞추어 성교육이 행해져야 한다. 시대와 상황에 따라 가정과 사회에서의 교육방법이 달라져야 하고 교육이 소기의 목적을 달
|
|
|
여성개발원평등정책연구실, 아동수당제도에 관한 워크샵(제7차 평등정책 콜로키움)
보건복지부, 의료급여법 시행령 일부개정령안.
권영복, 아동의 권리에 대한 법적 고찰, 아태공법연구.
서문희, 아동권리지표 개발에 관한 연구, 한국보건사
|
|
|
여성민우회 미디어운동본부, 2000.
어기준, “청소년의 컴퓨터 중독 유형과 제반 문제점”. 제19회 특수상담사례연구발표회 발표논문. 한국청소년상담원, 2000.
연합뉴스, 인터넷게임 무기강탈 10대 강도상해 추가기소, 2000.11.15.
윤영민, “
|
|
|
기능을 강화하기 위한 한 가지 수단으로 클라이언트의 환경에 변화를 가져오는 전략
ex) * 가정에서 학대받은 아동을 치료하여 쉼터 등 보호시설이나 위탁가정에서 보호하도록 조치
* 노인들을 위한 요양원
* 학대받은 여성과 아동에 대한 쉼
|
|
|
가정 영유아 보육 서비스 강화, 아이사랑카드 도입, 다양한 시간 유형의 보육 서비스 제공 등의 사업 추진
- 중략 - 제1장 영유아교육의 이해
제2장 영유아교사의 이해
제3장 영유아교사의 전문성 발달
제4장 영유아교사의 상호작용
제5장
|
|
|
가정 영유아 보육 서비스 강화, 아이사랑카드 도입, 다양한 시간 유형의 보육 서비스 제공 등의 사업 추진
- 중략 - 제1장 영유아교육의 이해
제2장 영유아교사의 이해
제3장 영유아교사의 전문성 발달
제4장 영유아교사의 상호작용
제5장
|
|
|
가정지원센터의 돌봄 제도나 육아종합 지원센터의 시간제 보육을 좀 더 확대하면 좋을 것이다. 아동과 가족의 요구나 욕구에 적절히 대응하기 위해서 급변하는 시대의 흐름을 받아들여 현실적이고 전문적인 보육 서비스 프로그램이 더 개발
|
|
|
기능
(1) 중재자의 역할
(2) 사례관리자의 역할
(3) 조정자의 역할
(4) 대변자 또는 옹호자의 역할
1. 체계유지와 강화를 위한 역할
(1) 조직분석가의 역할
(2) 전문가팀 구성원의 역할
(3) 자문가의 역할
(4) 연구자의 역할
(5) 체계 발전을
|
|
메뉴펼치기
