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이다. 벌어들이는 수입은 일정하지도 않고, 뉴욕의 물가와 집세를 감당하기에 턱없이 낮기 때문에 그녀는 대체 수입원을 통해 생활비를 충당하고 있다. 그녀가 대체 수익을 내는 방식은 바로 자기가 살고 있는 아파트의 일부를 에어비엔비(Air
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이 중요하다.
보건교육방법의 효과를 높이기 위한 요소
- 대상자의 특성과 요구에 맞는 교육방법을 선택한다.
- 다양한 방법을 혼합하여 사용하는 것이 효과적이다.
- 교육의 효과를 높이기 위한 평가를 실시한다.
- 교육자의 전문성과 경험이
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이끌도록 하라(지혜: 지식을 활용한 것)
기억력보다는 능력 기술을 중요시 하는 교육
비평적 사고, 문제해결능력, 상상력, 정직, 책임감 강조
학생중심의 교육기법과 전략
포트폴리오, 토론회, 자기평가, 수행평가 등
전인적 교육
교사와 학
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교육자로서 영유아의 연령과 발달수준을 의식하여 적절한 자극을 제공한다.
⑥ 영유아로 하여금 자신의 감정을 잘 표현할 수 있도록 규칙을 세우고 이행할 수 있도록 훈육자로서 영유아의 탐색과 상호작용을 촉진하고 호기심과 실험을 장려
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이 잘 되어 있어 스스로 착각할 염려는 별로 없다고 여겨지기 때문이다. 예컨대 성리품 11 장의 \"邊山九曲路 石立聽水聲 無無亦無無 非非亦非非\" 같은 구절은, 안목이 생겼다고 자처하는 사람들이 자기의 공부를 판단할 수 있는 하나의 기준
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이해할 수 있게 해 준다.
V. 맺음말에 대신하여
이 글은 한국 사회과학의 바람직한 미래지향을 위한 일종의 \'사회과학의 사회과학\'이다. 사회과학의 자기정체성의 결여는 중심부 사회과학의 아류로서 전개되어 오는 과정에서 나타난 주변
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이야말로 국가 경쟁력의 원천이라는 인식을 갖게 되었고, 그것에 따라 각분야에서 창의성을 갖춘 인재에 교육적 역량을 집중시키고 있다. Maslow(1971)는 창의성이란 자신의 타고난 개성과 창의적 잠재력을 스스로 인지하고 개발하는 ‘자아실
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이 필요하게 되었다. 즉, 진로는 개인이 종사하는 직업의 계열을 의미한다. \"교육\"이란 인간행동의 계획적인 변화로서 잠재능력개발, 문화유산의 전달, 전수의 기능으로서 교과학습을 통한 다양한 경험의 총체이다. 이 두 가지의 정의에 기
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이 미비한 형편이다.
2) 사회인지모형
사회인지모형은 인지적ㆍ정서적ㆍ행동적 요소들을 종합적으로 건강교육 프로그램에 적용할 수 있는 개념이기도 하지만, 그 때문에 몇몇의 건강교육자들과 행동과학자들은 사회인지모형이 명확성을 갖
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이리저리 휘두를 경우 학교현장에 큰 혼란만 가중할 뿐 아무런 도움이 되지 않는다. 미래지향적 안목을 가지고 한국 교육을 어떻게 발전시켜 가야 할지에 대한 비전을 함께 만들고 그것을 실현시킬 일련의 정책 프로그램이 개발될 때 성공적
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