|
프로그램 구성 및 지도방법
ⅰ. 프로그램 계획서
● 프로그램 명
: 청소년 봉사와 협력정신 배양프로그램 “함께하는 아름다운 희망”
● 목 적
직접적인 체험교육을 통해 청소년으로 하여금 장애와 비장애에 대한 인식을 개선하고, 평등한
|
|
|
프로그램을 만들어 근로자들의 사후관리를 돕고, 특히 실제 산업장 건강증진 프로그램 사례를 참고하여 프로그램을 작성하는데 도움을 얻을 것이다.
Ⅳ. 기출문제
1. 보건소에서 영양관리 프로그램을 계획하고자 한다. 적절하지 않은 것은?
|
|
|
프로그램
1) 공동체놀이 I
2) 공동체놀이 II
3) 공동체놀이 III
4. 일상 프로그램
Ⅴ. 청소년선도(학생선도)와 복지사업
1. 청소년 쉼터
1) 목적 및 기능
2) 기본방향
3) 예산지원 내역
4) 추진계획
2. 청소년 드롭인 센터
1) 목적 및 기능
2)
|
|
|
예방교육 사례
1.사회적 진단
2.역학적 진단
3.행동 및 환경적 진단단계
4.교육 및 생태학적 진단단계
5. 행정 및 정책적 진단단계
6. 프로그램 시행
1)대상
2) 목적
3)목표
4) 프로그램 계획
5) 세부일정
6)세부 교육 내용
7.과정평가
8.영
|
|
|
프로그램의 의의와 필요성
2) 가족지원프로그램의 원칙(원리)
2. 가족지원프로그램 개입유형과 실제
1) 전문가중심모델
2) 가족협동모델
3) 가족초점모델
4)가족중심모델
5)개별화 가족지원 계획(Individual Family Support Plan)
3. 부모교육
|
|
|
프로그램의 형성배경(이론적 배경)
Ⅳ.프로그램의 구조 및 운영조직
1.프로그램 구조
2.사업 운영조직
Ⅴ. 프로그램의 세부내용 및 실시방법
1.사업 총괄진행도(체계도)
2.프로그램 내용 및 수행방법
3. 프로그램 세부계획표
|
|
|
예방
3)연계
4)낙인감 해소
2. 자원현황
3. 프로그램
1)용인시 정신건강증진센터 ‘꽃보다 아름다운 맘’
2)관악구 정신건강증진센터 ‘마음 공감 프로그램’
4. 개선방안
1)일반 주민의 대한 접근
2)효과성에 따른 연구
5. 출처
|
|
|
(SchoolZone)정책
(2) 통학버스 안전정책
7. 6단계 : 수행 - 초등학생의 안전과 사고예방에 대한 교통안전 현장학습 교육 학습지도계획서
8. 7단계 : 과정평가
9. 8단계 : 영향평가
10. 9단계 : 결과평가
11. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
|
|
|
예방, 이화여자대학교 한국문화연구원 청소년 약물 오, 남용 실태와 예방교육 프로그램 개발에 관한 연구보고서, 1989
표감수 저 -『아동청소년복지론』, 나남출판, 2002
홍봉선 남미애 - \'청소년복지론\' , 양서원, 2006
한국형사정책연구원 - 약
|
|
|
계획 수립
대상자 선정
오리엔테이션
개별상담
집단상담
예방교육
가족집단상담
부모교육
캠프
검도교실
문화활동
스터디 그룹
사후 검사
7. 예산계획
(단위: 원)관
사업비
항
공동모금회 ‘오프라인에서 꿈을 향해 로그인!’사업비
목
세목
|
|
메뉴펼치기
