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계획이 각 단계마다 어떻게 진행되고 있는지 위기 개입자와 위기 당사자는 자주 의논한다.
5. 청소년 흡연예방교육 프로그램
1) 흡연예방 교육프로그램 개발 현황
우리 나라에서는 현재 미국의 예와 같이, 학교에서 청소년들을 대상으로 지
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계획
2. 서론
1) 연구의 필요성
2) 연구의 목적
3. 문헌고찰
1) 학교폭력의 개념 및 특징
2) 학교폭력과 공격성
3) 공격성의 발달 이론
4) 학교폭력 예방프로그램
5) 공격성과 학교폭력예방프로그램의 관계
4. 참고문헌
Ⅲ. 결론
참
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예방은 학교 교육 정책에 기반을 두어 왔으나 학교 중심 프로그램은 청소년들의 음주 문제에 대한 완전한 해결책을 제공하고 있지 못하다. 따라서 사회적인 환경을 변화시키면서 청소년 음주와 관련된 문제를 해결하기 위한 정책적인 접근이
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예방프로그램의 적절한 활용이 아동학대에 대한 중요한 대응이 되어야 할 것이다.
6. 아동학대 예방 및 문제해결방안
아동학대를 예방하는 것은 피해자를 치료하는 것보다 더 좋은 방법이다. 불행하게도 예방계획을 작성하고, 검사하고, 수
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5) 정신보건사업에 대한 중장기 계획수립
6) 지역사회의 인프라 구축을 위한 시설투자 강화
7) 지역정신보건서비스의 다양화 노력
8) 정신보건 전문인력의 확보
9) 자원 및 자원봉사활동 활성화
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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집단상담
Ⅰ 집단상담의 정의
Ⅱ 집단상담을 하는 이유
Ⅲ 집단지도자의 자질과 기능
Ⅳ 집단상담 계획하기
Ⅴ 집단단계
Ⅵ 치료요인
Ⅶ 과정과 내용
Ⅷ 집단상담의 활동들
인터넷 중독
결론
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프로그램 분석>.서울여대 대학원 Ⅰ. 집단사회사업의 개념
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1. 집단사회사업의 정의
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2. 집단의 종류
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3. 집단사회사업의 접근방법
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II. 집단사회사업의 기본요건
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1. 집단
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2. 집단성원
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3. 집단사회복지사
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III.
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예방교육 연 7회, 약물예방캠페인 연 1회 실시
- 약물예방 ‘우리지킴이’
① 학교연계 프로그램(학교 단위)
② 또래, 소그룹 프로그램(징계청소년 단위)
또래 청소년들과 약물예방프로그램 실시
4) 프로그램의 목적 및 목표
5) 사업 세부내용
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프로그램 통합지원
(학습클리닉, 문제행동예방프로그램(우울, 또래관계, 학교폭력, 발달지연),
문화체험 및 캠프, 방학교실프로그램, 사제동행, 사제멘토링)
통합관리
- 학생 특성과 욕구를 다각적으로 분석하고, 개입 계획을 수립하여 학생
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예방 프로그램에 대한 소개
- 학교 폭력에 대한 기사자료
- 학교 폭력예방 프로그램 구상 목적
Ⅳ. 학교 폭력 피해ㆍ가해 학생 치료 및
교육을 위한 프로그램
- 학교 폭력 가해학생 특별교육 프로그램
- 학교 폭력
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