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예방 프로그램들은 물질남용, 충동적 행동, 우울증, 사회적 지지의 결핍, 가족불화, 빈약한 대인간 문제해결 기술, 사회적 고립, 낮은 자긍심과 같은 자살의 위험요인들에 목표를 두어야 한다.
③ 위험한 행동금지계획서
: 날짜를 적고 특정 시
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2. 어떤 청소년들이 특히 약물에 취약한가?
3. 약물의 분류
4. 남용되는 흡입제
5. 흡입제의 사회적 폐해
6. 흡입제 남용자의 즉각적인 처방 및 응급조치
7. 청소년 약물 남용의 예방, 치료, 재활
8. 약물 중독의 예방 교육 예시
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예방을 위한 노력 강화
- 아동학대 예방프로그램은 목적과 대상 서비스전달시기에 따라 일반적으로 1차, 2차, 3차 예방프로그램으로 나누어짐
· 1차예방이란: 새로운 사례의 발생을 막기 위해 전 인구를 대상으로 하는 전략을 말하는 것으로
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예방프로그램의 실시
① 가정에서 발생하는 아동학대에 대한 교사의 발견과, 아울러 학교에서의 교사에 의하여 발생하는 아동학대의 가능성에 대한 계속적인 주의가 요구되어 진다.
② 교사는 학교라는 환경을 이용하여 피해아동과 가정에
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3. 한국 노인의 자살률 및 원인
4. 위기의 한국 노인들
5. 노인 자살의 현주소
6. 노인 자살대책의 문제점
7. 노인자살의 사례
8. 보건복지부 자살예방 추진계획
9. 노인자살의 예방책
10. 노인자살문제의 대책
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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계획의 과정
12.11 프로젝트 계획과 평가
12.12 1차 예방 프로그램 계획
12.13 기관간 공식 동맹 형성
제 13 장 개입과 점검
SECTION A: 직접적 실천을 위한 기법과 지침
13.1 면접 계획하기
13.2 정보와 조언
13.3 격려, 재확신, 보편화
13.4 강화 및 관련 행
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예방하는 기관과 전화상담 및 그 밖의 다양한 프로그램 개발을 통해 자살을 예방하는 \'자살예방센터\'가 있다. 자살예방센터에서는 전화상담 및 온라인 상담 등을 통해 불특정 다수를 대상으로 자살예방의 노력을 기울이는 한편, 자살 위험
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프로그램/서비스
1. 학교폭력예방 및 대책에 관한 법률
2. 학교폭력 관련 현행정책
3. 학교폭력 관련 프로그램/서비스
Ⅳ. 사례
1. 폭행 및 상해
2. 집단괴롭힘
3. 폭행 및 공갈(금품갈취)
4. 학교폭력 보도자료
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, 스키, 롤러브레이드등)
좋아하는 음악에 춤을 추어 본다. 1.필요성
2.목적
3.청소년흡연의 특성
4.추진방침
5.추진계획
1)효과적인 흡연예방교육을 위한 환경조성
2)다양한 흡연예방프로그램 실시
6.예상되는 기대효과
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예방 교육 모형. 전남대학교 교육대학원
- 이연주.(2006). 컴퓨터교육의 현황과 개선방향. 용인대학교 교육대학원
- 정아란.(2007). 유아의 컴퓨터 게임 과몰입 예방교육프로그램 개발 및 적용 연구. 공주대학교 대학원 I. 서론
II. 본론
1.
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