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미술교육.\" 국내석사학위논문 홍익대학교 교육대학원, 2006. 서울
최지혜. \"리얼리즘 회화를 활용한 미술수업 모형 연구.\" 국내석사학위논문 전남대학교 교육대학원, 2014. 광주
https://blog.naver.com/bbookkuu/222020028187/ 네이버블로그, 큐레이터의
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교육 프로그램 개발 및 적용 : 국립생태원 동물 생태 관련 진로체험 프로그램을 중심으로, 단국대학교 교육대학원,[2015] [국내석사]
황보정, 영상미술 관련 진로교육을 위한 직업체험 미술교육 프로그램 개발 연구 : 고등학교 미술교육을 중심
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교육 프로그램 개발 및 적용 : 국립생태원 동물 생태 관련 진로체험 프로그램을 중심으로, 단국대학교 교육대학원,[2015] [국내석사]
황보정, 영상미술 관련 진로교육을 위한 직업체험 미술교육 프로그램 개발 연구 : 고등학교 미술교육을 중심
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교육 프로그램 개발 및 적용 : 국립생태원 동물 생태 관련 진로체험 프로그램을 중심으로, 단국대학교 교육대학원,[2015] [국내석사]
황보정, 영상미술 관련 진로교육을 위한 직업체험 미술교육 프로그램 개발 연구 : 고등학교 미술교육을 중심
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미술놀이를 적용한 아동의 창의성 신장 프로그램 연구”. 동아대학교 예술대학원(2008)
- cni1577, \"창의적 사고의 구성요소“. C&I연구소,
https://m.blog.naver.com/cni1577/221225197224
- 임은진. “아동의 창의성 향상을 위한 통합미술교육연구“. 목표대학
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교육적으로 의미 있으며 중요한가에 대한 의견을 나누고 그에 대해 집중적으로 기록하면 된다. 다시 말하면 교사는 선택적으로 기록하는 중재적 역할을 하게 되는 것이다.
Ⅳ. 교실환경과 교사의 역할
1) 교실환경
독립적인 미술 활동 영역인
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미술교육 연구 : 미술지도 방안과 교사역할을 중심으로’, 홍익대학교 대학원 : 서울, 2005, pp42-44
3. 결론
앞서 언급했듯이 현대사회는 인공지능의 활약과 제4차 산업혁명의 시대로 더이상 과거의 지식의 주입을 강요하는 폐쇄적인 교육방법은
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대학원 석사학위논문
박용삼,남대엽(2018)「차이나불링(China Bullying), 대비가 필요하다」포스코경영연구원
안정하(2005)「다문화 미술교육의 의미와 실천적 방안」숙명여자대학교 교육대학원 석사학위논문
왕찡롱(2016)「소비자 자민족중심주
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교육대학원 : 교육학과 미술교육전공
http://www.riss.kr/link?id=T10987984
윤영범, 김성현(2013). 다다이즘과 포토몽타주에 대한 고찰.
한국콘텐츠학회논문지 Vol.13 No.7, 한국콘텐츠학회, 2013.
http://www.riss.kr/link?id=A99679334
장제형(2018). 예술의 자기반영적
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대학원은 상담심리와 예술치료를 유기적으로 연결하는 커리큘럼, 임상 실습의 체계적 구조, 그리고 깊이 있는 연구와 실천이 공존하는 이상적인 배움의 장이라고 생각합니다. 저 또한 그 안에서 질문하고 배우고 실천하며, 한 사람의 내담자
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