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연구> -숙명여대 박사과정, 한국어와 문화 제4집, 2008
*송명희<나혜석의 페미니즘 연구>,한어문교육, 한국언어문학교육학희,1996
*서정자<나혜석의 문학과 일본체험-식민지기 조선문학자의 일본체험에 관한 종합적연구>,문명연지제23
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교육학, 마이쌤
김광웅 외(2007) 아동발달, 형설
조복희 외(2001) 인간발달-발달심리적 접근, 교문사
김인식 외(1992) 교육과정 및 교육평가, 교육과학사
진영은 외(2002) 교육과정과 교육평가의 탐구, 학지사
연세대학교 교육철학 연구회편(1996) 위
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연구회편(1996) 위대한 교육사상가들, 교육과학사
한국교원대학교 교육과학연구소(1994) 자율학습 교육학, 양서원 [방통대 간호학과 3학년 인간과 교육 공통] 1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의
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교육학, 마이쌤
김광웅 외(2007) 아동발달, 형설
조복희 외(2001) 인간발달-발달심리적 접근, 교문사
김인식 외(1992) 교육과정 및 교육평가, 교육과학사
진영은 외(2002) 교육과정과 교육평가의 탐구, 학지사
연세대학교 교육철학 연구회편(1996) 위
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교육학회 교육사연구회 편, 『교육사상가평전- 서양편』, 서울: 교학연구사, 1987.
한동일 외, 『교육의 역사철학적 기초』, 서울: 성균관대학교 출판부, 1993. 1. 생 애
1) 코메니우스의 생애
2) 17세기의 시대상황과 코메니우스
(1) 시대적
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이화여자대학교 출판부
김인식 외(1992) 교육과정 및 교육평가, 교육과학사
진영은 외(2002) 교육과정과 교육평가의 탐구, 학지사
김한종, 1995, 피아제의 인지발달론과 역사교육연구, 한국교원대사회과학교육연구 12월호
김삼복, 1996, 피아제의
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연구
한국보건사회연구원(2001) / 2000년도 장애인 실태조사 결과 / 보건복지부 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 시각장애의 정의와 분류
1. 정의
1) 법적 정의( 장애인 복지법)
2) 교육적 정의(특수교육진흥법)
2. 분류
Ⅲ. 시각장애 원인
Ⅳ. 시각장애인
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연구, 문음사, 1994
조경원 외 4명, 교육학의 이해, 이화여자대학교출판부, 1979
정영수 외 3인, 교육의 역사와 철한, 동문사, 1998
팽영일, 교육의 철학과 역사,양서원, 2004 Ⅰ. 교육철학(교육사상)의 도입과 발달
Ⅱ. 교육철학(교육사상)의 의
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이화여자대학교 출판부
김인식 외(1992) 교육과정 및 교육평가, 교육과학사
진영은 외(2002) 교육과정과 교육평가의 탐구, 학지사
김한종, 1995, 피아제의 인지발달론과 역사교육연구, 한국교원대사회과학교육연구 12월호
김삼복, 1996, 피아제의
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이화여자대학교 출판부
김인식 외(1992) 교육과정 및 교육평가, 교육과학사
진영은 외(2002) 교육과정과 교육평가의 탐구, 학지사
김한종, 1995, 피아제의 인지발달론과 역사교육연구, 한국교원대사회과학교육연구 12월호
김삼복, 1996, 피아제의
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