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과학사
◇ 여광응(1990), 정신지체 아동의 교육이론 탐색, 서울: 교육과학사
◇ 오혜경(1998), 장애인복지학 입문, 아시아미디어리서치
◇ 이소현, 박은혜(1998), 서울 학지사
◇ 장은경(1995), 정신장애인의 고용활성화 방안에 관한 연구, 이화여대
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교육학회
ㅇ 강정희(2002), 희소 전공 특수 교육학, 열린교육
ㅇ 이효자외 4명 공저 도서출판 정일, 특수아동교육
ㅇ 김종현외 3명 공저 도서출판 창지사, 특수유아교육
ㅇ 김 수 연 : 정서장애 학생들을 위한 놀이 수정의 원리와 실제
(이화여대
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유아교육」, 국문사, 1994
최민수, 「북한 유아교육론」, 문음사, 1998
이기숙 역, 「비교유아교육론」, 이화여대 출판부, 1986
곽노의 外, 「비교유아교육론」, 양서원, 1996
Barbara Beatty, 이원영 옮김, 「미국유아교육사」, 교육과학사, 1998
김재한,
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교육에 관한 이론조사
1) 장애우 교육이란 ?
2) 장애우 교육의 실태조사
① 장애우 관련도서
② 장애우 관련연구
3) 장애우 교육의 지향점 및 강조점
2. 장애우 교육관련 실제 활동 계획
유아사회교육에서 장애우 교육의
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교육공학연구, 16(2), 83-106.
이화여대 교육공학과 (1998). 교육방법 및 교육공학. 교육과학사.
장인순( 1997). 시청각매체를 통한 음악교육의 방법에 관한 연구.
석사학위논문, 중앙대학교 대학원
조벽 (2000). 새시대 교수법. 한단출판사.
최동근, 양
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교육의 지향점 및 강조점
❖ 통합교육의 이점과 통합교육을 방해하는 요소
Ⅲ. 장애우 교육관련 실제 활동 계획
1. 유치원에서의 장애이해교육
2. 장애에 대한 일반유아의 인식의 형성
3. 유아의 편견 없애기 위한 교육지침(
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교육 현장의 목소리를 반영한 실천 중심의 연구 활동을 통해, 국어 교육의 공공성과 전문성을 함께 확장하는 교사가 되고자 합니다. 이화여자대학교 교육대학원 국어교육전공 학업계획서
1. 진학의 동기
2. 전공분야에 대한 연구계획
3
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교육의 길을 여는 리더로서, 전통과 혁신이 조화된 교육을 만들어가며, 음악이 인간에게 가져다줄 수 있는 모든 가능성을 탐구하는 여정을 이어가고 싶습니다. 이화여대 교육대학원 음악교육전공 석사 연구계획서
1. 진학의 동기
2. 전
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교육대학원에서의 학문적 여정은 나의 교육 철학과 비전을 확립하는 발판이 될 것입니다. 이러한 기반 위에서, 나는 음악 교육 분야에서 빛나는 미래를 향해 한 걸음 한 걸음 나아가고자 합니다. 이화여대 음악교육대학원 연구계획서
1.
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유아교육 과정론 (김옥련외 공저, 1992년 교육과학사 출판)
-이대부속유치원 3-5세를 위한 유치원 교육과정 운영의 실제
(이대부속유치원,1995년, 이대부속유치원)
-유치원 교육과정 및 운영(이화유치원 발행, 1997년, 이화여대 대학부 출판)
-이화
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