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교육과학기술부보건복지부(2012). 3-5세 연령별 누리과정. 이경우(2012). 총체적 언어:문학적 접근을 중심으로. 창지사. 이경화 외(2010). 유아언어교육. 공동체. 김영선(2010). 유아 언어교육 관련 학위논문 경향분석:2005~2009년. 성결대학교 대학원
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교육사상에 대한 고찰\", 진주교육대학 논문집, 제18집, 1984. p.102. 74 김영길, 전게논문, p.44. 75 Meyer, op. cit., p.6. Ⅰ. 서론 Ⅱ. Rousseau 사상의 배경 1. 시대적 배경 2. 사상적 배경 3. 교육적 배경 Ⅲ. Rousseau의 유아교육 사상의 기저 1. Emile
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유아의 자기조절력에 따른 놀이 계획, 수행, 평가의 일치정도, 한국교원대학교 교육대학원 논문, 2007. 임민희, 동극을 활용한 균형적 언어활동이 유아의 읽기·쓰기 발달에 미치는 영향, 이화여자대학교 교육대학원 논문, 2014. 장지영김성혜,
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유아 동작 교육의 이론과 실제, 창지사, 2000. 이영, 유아동작지도, 한국방송대학교 출판부, 1996. 이희자 외, 영유아를 위한 동작교육, 공동체, 2007. 조수경, 신체활동 놀이가 유아의 창의성발달에 미치는 영향, 이화여자대학교 대학원 논문, 199
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교육기관과 가정과의 원활한 연계와 소통을 통하여 긍정적인 유아의 발달을 위해 함께 힘을 모아야 할 것이다. <참고문헌> 고승희(2002). 유아교육기관에 대한 학부모와 일반인의 인식 비교 연구. 중앙대학교 대학원 석사학위 논문. 교육부
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대학원, 2011 - 김연미, “가정보육시설 평가인증지표 개발을 위한 기초연구” 덕성여대 대학원, 2011 - 현영희, “영유아의 행복을 위한 유보통합 대토론회”, 2013 - 정은숙, “평가인증제에 대한 보육시설종사자들의 인식연구”, 서울사회복지
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대학원 박사학위 논문, 2002 김명순, 조기교육의 상업화 한국아동학회, 춘계학술대회, 2002 김보림, 유아조기교육의 실태와 어머니의 양육신념과의 관계, 이화여자대학교 대학원 석사학위 청구논문, 2007 구민정, 예술통합 교육의 실제: 중학교
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대학원석사학위논문. 성민아(2017). 유아의 사교육 실태와 부모의 부모역할지능, 양육신념간의 관계연구. 중앙대학교 대학원 석사학위논문. 이승미(2015). 부모-자녀 놀이 및 사교육 현황과 유아의 인식이 유아의 행복에 미치는 영향. 이화여자
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교육 감각교육, 다음세대 이영숙김기열(1995), 왜 몬테소리인가?, 창지사 조옥희권연자(1998), 345세 유아를 위한 몬테소리 유아교육, 중앙적성출판사 피숙연(1998), M. Montessori 교육사상 연구, 성신여대 대학원 교육학과 석사학위 논문 * \"유아교육
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유아교사가 되려는 남자 대학생에 대한 연구. 유아 교육연구, 24(1), 206-208. 지옥정(1981). 유치원 교사 양성교육에 관한 연구: 미국, 일본, 영국을 중심으로. 이화 여자대학교 대학원 석사학위 논문. Almy, M.(1975). The Early Childhood Education at Work. New Yo
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