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유아의 총체적 언어교육에 관한 연구. 경기대학교 교육대학원 유아교육과 석사학위논문.
김은희(2009). 햇살유치원 만 4세 유아들의 혼잣말에 관한 문화기술적 연구. 이화여자대학교 대학원 유아교육학과 박사학위논문.
김혜선(2001). 이야기나
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이화여대 석사학위논 문.
신옥순(1994), 국민학교 학생의 진로에 대한 학생 및 부모의 의식연구, 경남대 교육 대학원 석사학위논문.
연세대학교 어린이 생활지도 연구원(1995), 연세 개방주의 유아교육과정(반일제 3 4세 프로그램), 서울: 창지사.
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이화여대 석사논문, 1996.
13 임선심, “초등 12학년 방과후 프로그램 시행개선을 위한 기초연구”, 중앙대 석사논문, 1998.
14. 이남정, “방과후 아동지도”, 『새교육』1997.
15. 남기라, “서울시내 사회복지관의 방과후 아동지도 프로그램의 실
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학교 성교육에 대한 여성주의적 접근 : 십대의 성교육 경험과 십대 성문화
양원정 저 | 동덕여대 대학원 발행, 여성학 전공
정신지체 여학생을 위한 상황중심 성폭력 예방프로그램의 효과
박용숙 저 | 이화여대 교육대학원 발행, 특수교육 전
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영향과 교육현장 수용에 관한 연구”, 경희대, 2007 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 루소의 자연주의 사상에 입각한 교육방법과 현재의 영유아 교육방법에 대한 차이점
2. 앞으로 추구해야 할 영유아교수방법에 대한 방안
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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이화여대, 2007
- 보건복지부, “보육교사 승급교육”, 2000 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 영아기 신체ㆍ인지ㆍ정서ㆍ사회성 발달 비교
1) 신체발달
2) 인지발달
3) 언어발달
4) 사회성 발달
5) 정서발달
2. 유아기 신체ㆍ
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학교대학원 석사학위논문
김경희(2010).평가안증을 통과한 보육시설의 평가인증에 대한 인식 및 만족도. 청주대학교 대학원 석사학위 논문
강수경 (2009).유치원 평가의 과정과 지표에 대한 교사와 평가위원의 인식. 이화여자대학교 대학원 박
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교육과 초등학교 교육간의 연계성 ……………………………3
4. 유치원 공교육화에 관한 난점 …………………………………………4
Ⅲ. 유치원 공교육화의 개념 및 필요성에 대한 인식 ……………5
Ⅳ. 유치원 공교육화와
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교육과학사,
한순미(1999) 비고츠키와 교육( 문화-역사적 접근),교육과학사
엘레나보드로바데보라J.리옹(김억환박은혜 역)(1999) 정신의 도구:비고츠키 유아교육, 이화여대출판부
구광조오병승전평국(1998) 수학학습심리학,교우사
단대수학교육
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이화여대 교육대학원 석사학위논문
황기우(2016).현대 교직관의 분석적 연구.총신대 논총 제25권,pp.414-4
김정권(2006). 완전통합교육과 학교교육의 재구조화. 도서출판 특수교육.
김승국 박원희 이유훈 정대영 한성희(2000). 장애학생의 사회적응
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