유치원 교육의 공교육화에 대한 교사 인식 연도별(90년대) 비교 분석

소개글

유치원 교육의 공교육화에 대한 교사 인식 연도별(90년대) 비교 분석에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 도입글 ………………………………………………………………1
1. 연구의 필요성 및 목적 ……………………………………………… 1
2. 연구문제 …………………………………………………………… 2
3. 연구의 제한점 ……………………………………………………… 2

Ⅱ. 이론적 배경 ………………………………………………………2
1. 유치원 교육의 현황과 문제점 …………………………………………2
2. 유치원 공교육화의 개념과 필요성 ……………………………………2
3. 유치원 교육과 초등학교 교육간의 연계성 ……………………………3
4. 유치원 공교육화에 관한 난점 …………………………………………4

Ⅲ. 유치원 공교육화의 개념 및 필요성에 대한 인식 ……………5

Ⅳ. 유치원 공교육화와 관련된 행정적·재정적 측면에 대한 인식
……………5
Ⅴ. 유치원 공교육화와 관련된 법규적 측면에 대한 인식 ………6

Ⅵ. 그 밖의 측면에 대한 인식 ………………………………………6

Ⅶ. 맺음글 ……………………………………………………………7

본문내용

위한 교육으로만 여겨져 왔다. 그러나 1990년대 중반에 접어들어 유치원은 국민의 기초교육기관으로 그 위치를 다져가고 있다. 하지만 아직도 우리 주변에서는 유아교육에 대한 잘못된 이해, 유아교육의 중요성에 대한 신념 등이 부족한 상태에 놓여 있다. 이미 선진국에서는 오래 전부터 국가적 차원에서 유아교육의 중요성에 관심을 가져왔다. 현대 산업 사회에서는 개인의 발달이 사회적 발전과 불가분의 관계로 묶여있기 때문에 유아기부터 한 인격체로서 자신의 소양을 개발할 기회를 갖고, 나아가 공동체 생활에 적응할 수 있는 기회를 가진다는 점에서 유아교육은 더 없이 중요하다.
이처럼 유아교육의 중요성은 명약관화함에도 불구하고, 그 동안 정부는 유아교육에 대한 장중단기적 정책계획안을 수립한 적이 거의 없었다. 그래서 정책이 없었고 있었다 해도 시대상황에 따라 임기응변적, 단편적, 시행착오적 유아교육정책이 있었을 뿐이다(이영석, 1997). 최근 들어 유아교육의 중요성에 대한 인식이 점차로 확산되고 있기는 하지만, 취원율에 근거해 볼 때 유아교육은 아직도 교육의 분야 중 빈약한 분야로 남아 있다.
다만 1995년에 발표된 5.31 교육개혁안 중에서 ‘유치원의 기간학제화’라는 짧은 정책과제 속에 어느 정도 유아교육의 문제점과 중요성에 대한 고려가 있었던 것으로 판단된다.
최근 들어 정부가 국민생활의 질적양적 향상과 복지 및 조기교육을 강조함에 따라 유치원은 점차로 제도교육화 할 전망이다. 이러한 유아교육의 핵심적인 부분이라 할 수 있는 유치원 교육은 현재 우리나라에서 일반화되어 있으나, 좀더 나은 유치원 교육을 받고자 하는 부모들의 교육열과 맞물려 경제적, 사회적 지위에 따른 계열화, 서열화가 되어 있는 현실이다. 이처럼 서열화된 유치원 교육은 사회적 이질감을 가져왔다. 이는 유치원 공교육화를 심각하게 논의해야 하는 하나의 이유가 된다고 볼 수 있다.
유치원 교육의 공교육화에 대한 논의는 1979년 고후순의 한국 유치원교육의 공교육화에 관한 연구(국민학교 병설 유치원 설립을 중심으로)를 필두로 다양하고 심도 있게 연구되어졌다. 이러한 오랜 기간동안의 여러 연구들과 주장에도 불구하고 아직까지 우리나라에서는 유치원 교육의 공교육화가 이루어지고 있지 않다.
본인은 유치원교육의 공교육화는 어떤 방식으로든지 반드시 이루어져야 한다고 생각하며 이러한 취지에서 공교육화에 대한 연구를 708090년대 별로 유치원교육의 공교육화에 대한 인식의 변화에 대해서 논의해 보고자 했지만 80년대의 자료가 미비하여 90년대 초중말의 교사의 인식의 변화에 대해서 비교 분석 논의해 보고자 한다.
▶ 연구 목적 : 현재 유치원 공교육화가 새로운 정책과제의 관심 대상이 되고, 이에 대한 논의가 분분한 현 시점에서 유치원 교사가 인식하는 유치원 교사가 인식하는 유치원 공교육화를 분석한 90년대 연구들을 비교하여, 유치원 공교육화의 개념과 필요성, 유치원 교육의 현황과 문제점, 유치원의 공교육화 방안에 대한 의견을 분석해 보고자 한다. 또한 문헌을 통하여 유치원 공교육화의 개념과 필요성,

키워드

유치원 교육,   유치원교육 공교육화,   교사인식,   90년대,   초등학교 교육간의 연계성