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교육 상담(Educational Counselling)
2. 직업 상담(Vacational Counselling)
3. 인성, 정서 상담(Personal - Emotional Counselling)
4. 사회성 상담(Social Counselling)
5. 가정 문제 상담(Family Counselling)
6. 건강 상담(Health Counselling)
7. 여가 선용 상담(Leisure Counselling)
8. 종
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교육인적자원부(2001) : 수준별 교육과정 편성·운영의 실제, 고등학교 교육과정 편성·운영 자료(Ⅱ)
덕성여대 교육대학원 부설 열린 교육연구소(1997) : 열린 교육과 수준별 교육과정, 덕성여자대학교
소양중학교(2000) : 수준별 교육과정에 따른
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교육 프로그램의 유형 및 내용
(1) 부모교육 프로그램의 유형
가. 부모의 역할 향상을 강조하는 프로그램
나. 부모의 교육기능 활성화를 위한 프로그램
(2) 부모교육 프로그램의 내용
(3) 유치원 부모교육 프로그램의 효과
3. 유아교
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교육프로그램이 일반유아 사회성 발달에 미치는 영향”, 단국대, 2010
- 이숙희외, “현대부모교육론”, 교육아카데미, 2006
- 이경우외, “유아 수학교육의 이론과 실제”, 창지사, 2001 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 영아기 발달의 특성
1) 신체운
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교육」, 여성학교재편집위원회편, 여성학의 이론과 실제. 동국대학교 출판부 ,1987. Ⅰ. 서 론
1. 연구의 필요성
2. 연구문제
Ⅱ. 이론적 배경
1.성과 양성평등의식
가. 성의 개념
나. 남녀의 성 차에 대한 이해
다. 남성과 여성의
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학교교육에 주는 의미
6. 다중지능 이론에 대한 비판
7. 수업에의 적용
Ⅲ. 다중지능 이론이 미술교육에 주는 의미와 시사점
1. 다중지능 이론과 예술교육
2. 공간적 지능과 미술교육
3. 미술교육 관련 다중지능 교육 프로그램
1) 하버드
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대학교 대학원, 2006
천세영 외, 교육소외계층으로서 아줌마(한국의 성인 여성 학습자)의 고등교육 참여 현상에 관한 분석적 연구, 인문학 연구, 2008
황경숙, 직장인의 평생교육 요구조사, 이화여자대학교, 2005
기영화, 성인교육의 철학적 기초,
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교육을 위한 사병들의 욕구 분석, 연세대학교 교육대학원 논문, 2003.
구광현, 교육심리학, 동문사, 2018.
권석만, 인간의 긍정적 성품, 학지사 2011.
백아청, 에릭슨의 인간이해, 교육과학사, 2010.
신현주, 유아교사의 직무만족에 관한 연구, 1995.
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대학교 교육대학원 논문
배문주(2004), 부모의 양육태도 및 양육태도 일치에 따른 유아의 정서지능, 이화여자대학교 대학원 논문
유명희(2001), 아동심리 바로 알면 자녀양육 예술이 된다, 학지사
연미희(1998), 부모의 양육태도와 유아의 사회 정
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교육철학의 관계
1. 현대교육과 철학
2. 교사와 교육철학
3. 학교교육에서의 교육철학
Ⅲ. 나가는 글 Ⅰ. 들어가는 글
Ⅱ. 교사와 교육철학의 관계
1. 현대교육과 철학
2. 교사와 교육철학
3. 학교교육에서의 교육철학
Ⅲ. 나가는 글
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