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대학교 교육대학원 석사학위논문.
박성혜(2001). 컴퓨터 몰입과 정서적 특성의 관계, 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문
이남옥(2005). 온라인 학습콘텐츠에 대한 아동과 부모의 선호도 및 부모의 효과. 숙명여자대학교 원격유아교육정보
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대학교, 2003.
전우관, “아동성폭력 피해자에 대한 대응방안에 관한 연구”, 석사학위논문, 서울시립대학교, 2003.
최은선, “초등학교 아동의 성의식 및 성희롱 경험에 관한 연구”석사학위논문, 전남대학교, 2004.
한유정, “여대생의 아동기
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학교 즐거운교실
김미경(1999), 통합학급의 발달지체유아에 대한 일반유아의 태도 변화 연구.
김성애(1998). 통합교육 II：실행적 측면에서의 최상의 실제. 제1회 이화특수 교육연수자료집(pp.
368-394). 서울：이화여자대학교 특수교육과.
정대영(19
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대학교여성문제연구소
최경구편, \"한국사회의 이해\", 일신사, 1997
인터넷 http://sookmyung.ac.kr (숙명여대 여성문제 연구소)
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1 남성상의 역사적 고찰
1.1 전통 농경사회의 남성상
1.2 새로운 남성상의 대두
1.3 현대의 남성상
2.
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따른 한국인의 가족개념 인식, 이화여자대학교, 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 입양가족의 정의와 현황
2. 사회문제가 되는 입양가족의 사례
3. 정부의 대응책
4. 입양가족 문제에 대한 나의 생각
Ⅲ.?결론
Ⅳ. 참고문헌
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학교의 등록금은 사비로 충당하기에는 대안학교 프로그램을 감안할 때 많은 비용이 드는 것이 자명하므로 정부는 그들의 고충을 귀 기울일 필요가 있다고 본다. 그러나 재정적 지원은 하되, 그들을 공교육의 굴레 속에 편입시키려 하는 것은
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교육현장에서 본 아동 발달 연구. 이화여자대학교출판부.
조복희(1995). 아동발달의 이해. 교육과학사.
www.cyberyoochiwon.co.kr 1. 생태학적 이론
2. 브론펜브레너의 소개
3. 브론펜브레너의 생태학적 접근
1) 미시체계(microsystem)
2) 중간체계(m
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대학교 신학대학원 석사학위 논문, 1996
이원규 / 한국 기독교의 사회변동적 기능, 한국사회발전과 기독교의 역할, 서울: 한울, 2000
정경옥 / 기독교의 원리, 서울: 기독교 대한감리회 교육국, 1987 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 감리교회의 시작
Ⅲ. 감리
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대학출판사, 2000.
권혁진, 보육시설 보육교사의 전문성에 관한 연구, 이화여자대학교 대학원 석사학위논문, 1995.
박민숙, 보육교사의 전문성에 따른 보육프로그램 운영에 대한 연구, 동국대학교 행정대학원, 석사학위 논문, 2010.
양소남, 영아
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교육청(2008). 유치원 평가 담당자 연수. 유치원 평가 매뉴얼.
서울여자대학교(1995). 유치원 교육평가 도구 개발 연구. 창지사.
배호순(1994). 프로그램평가론. 원미사.
박은혜 외(2000). 미국, 영국, 호주의 유아교육 평가제도 비교. 이화여자대학교.
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