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무용교육에 관한 연구. 동아대학 교육대학원 무용전공
석사논문.
전은희 (2003). 중학교 무용교육에 관한 연구 :제6차와 제7차 교육과정의 비교를 중심으로.
중앙대 교육대학원 석사논문.
정홍만(1997). [창의성 신장을 위한 학교 환경조성]. 경
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무용전공학생의 체형에 관한 연구. 이화여자대학교 석사학위논문.
박남현(1984).무용수의 체력요인 형성에 관한 연구. 조선대학교 석사학위논문.
박성현(1998). 무용 전공 학생과 일반여대생의 신체조성에 따른 유연성에 관한 연구. 원광대학교
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이화여대 체육과에 무용전공이 설치되어 김천홍과 김보남이 이화여대에서 한국무용을 가르쳤으며 1954년 3월에 정인방은 서울 시공관에서 ‘신로심불로’를 비롯 다수의 소품을 공연하였다. 같은 해 11월 김백봉은 서울 시공관에서 발표회를
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중앙홀형
3)전시공간의 평면 형태
가)부채꼴형
나)사각형
다)원형
라)자유형
마)작은 실의 조합형
4)요소별 계획 요건
가)전시실의 규모
나)전시실의 천장과 벽
다)조명계획
라)채색계획
Ⅲ. 전시방법의
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이화여대 박 사학위논문, 1997
김영희, 이강백 초기 희곡의 우화적 구조, 부산외대 우암어문논집2, 1992
김지영, 이강백의 <알> 연구, 부산대학교 교육대학원 1997
고은화, 이강백 희곡 연구, 이화여자대학교 석사학위논문, 1997
이강백론
- 초기
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이화여자대학교 대학원 교육학과 석사학위논문, 1988
정경란 / 대학도서관의 개방 사례 연구, 사대도협지 제2집, 2001 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 대학개방의 필요성
Ⅲ. 대학개방의 현황
Ⅳ. 대학개방의 도서관개방
1. 대학개방의 의미
2. 대학개방
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이화여자대학교 교육대학원, 석사학위 논문
* 안소연(1998), 프랑스의 큐레이터 양성 교육, 교육개발 114, 한국교육개발원
* 큐레이터는 세상을 어떻게 움직이는가, 캐롤리테아 Ⅰ. 큐레이터(학예연구관)의 개념
Ⅱ. 큐레이터(학예연구관)
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1994~1996년 (총체적인 디자인테마 개발 기간은 1987~1997까지 약 10년간)
목적 경쟁사들을 앞질러 스타벅스 스토어의 디자인을 더 높은 수준으로 끌어올리기 위함
비젼 스타벅스 고유의 통일된 아이덴티티를 위한 강력하고 종합적인 디자인 테
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Ⅰ 서 론
Ⅱ 본 론
1. 사회계층
1) 정의
2) 유형
2. 스포츠와 사회계층
1) 스포츠 계층의 의미
2) 스포츠 계층 이론
① 기능론
② 갈등론
③ 현대사회 계층이론
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무용·연극·문학·음악·영화 등에서 활발히 논의되고 있다.
모더니즘 이후 발생한 예술·문화운동. 1960년대이래 미국·유럽에서 시작된 일련의 새로운 문화조류이다. 본래 건축에서 사용되던 개념이었으나 80년대 이후 예술 전 영역에 걸쳐
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