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인식 및 만족에 미치는 관련 변인 분석 연구. 지체부자유아교육. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 장애인의 가족의 문제점
1) 경제적 문제
2) 교육적 문제
3) 심리적 문제
4) 신체적 문제
5) 사회적 문제
6) 장애아동의 미래에 대한 문제
2. 장애
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자기결정권
(1) 강간죄(형법 제297조)
(2) 혼인빙자간음죄(형법 제304조)
3) 형사법에서의 성폭력, 가정폭력
(1) 성폭력(형법 제297조)
(2) 가정폭력(가정폭력범죄의 형사처벌절차에 관한 특례를 정하여 피해자와 가족 구성원의 인권을 보호하기
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인 것이다. 이러함에도 불구하고 그간 교육현장은 체계성과 전문성의
관점에서 미흡한 점이 많았다. 그래서 전문직의 윤리로서의 교직윤리를 일깨울 필요가
있다고 생각한다.
참고자료
-유아교육개론 이은화외, 8인 이화여자대학교출판부, 20
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인
3-3. 문제점
4. 정보격차 현황
4-1. 성별
4-2. 계층별
4-3. 지역별·국가별
4-4. 모바일디바이드
5. 선진국의 정보격차 해소 노력
6. 결론 및 해결방안
6-1. 개인적차원
6-2. 국가적차원
6-3. 결론
7. 부록
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대학교 민족문화연구원
문옥배 (2007) 「야나기 무네요시를 다시 생각한다」 『크라트』 2007년 02월호
김도형(2007)「조선의 민예와 도자기, 그리고 조선인을 사랑한 일본인 형제」『크라트』 2007년 02월호 Ⅰ. 서론..................................
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, 제안점 등)
목차
서론
본론
1. 전문직으로서의 유아교사
2, 교수계획과 자기 주도적 학습
3, 교사, 교직원의 자질
1) 개인적인 자질
2) 전문적 자질
4, 전문적 유아 교사의 핵심요소
5. 교사의 역할
결론
참고문헌
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자기결정권 보장
3) 여성의 유급노동에 대한 적극적 지원
4) 가족전체성에 대한 배려
5) 일하는 어머니를 적극적으로 지원
6) 여성인적자원 개발 및 확대
Ⅲ. 결론 : 차별 없는 여성들의 경제활동 지원을 위해 앞으로 여성
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인상담에서 사용하는 상담기법
1) 사례개념화
2) 역전이 조절
3) 관계형성
4) 작업동맹
5. 상담 이론과 기법에 따른 중등학생의 학교폭력에 대한 나의 생활지도와 개인상담
1) 역전이 조절 기법에 따른 나의 생활지도와 개인상담
2) 관계형
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인
1. 배우자 사망
2. 배우자 유기
3. 이혼
Ⅳ. 한부모가정(한부모가족)의 자녀교육
1. 부모역할의 정의
2. 부모역할의 목적
3. 부모역할 과업의 범위
Ⅴ. 한부모가정(한부모가족)의 현황
Ⅵ. 한부모가정(한부모가족)이 자녀에게 미치
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인과 치료, 1995
조흥식 외, 가족복지학, 학지사, 2001
현외성 외, 노인복지실천사례론, 양서원, 2002
이임숙, 치매노인가족의 부양부담에 관한 연구, 동아대정책과학대학원, 2001
정금안, 치매노인가족을 위한 상담방법 연구, 이화여대 신학대학원,
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