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인에 관한 연구, 이화여대 가정관리학과 석사학위논문, 미간행. 2001
⊙충남중소기업종합지원센터ECRC, 쇼핑몰 구축 및 실습 과정, 조사학술연구자료집, 2002
⊙창업 프랜차이즈
⊙IT Venture 해외진출 성공사례기, 시사컴퓨터, 2001 Ⅰ. 서론
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이화여자대학교 출판부
유수옥 (2005), 유아특수교육론, 학지사
김종현 외 4인 (1996), 특수유아교육, 창지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 유아특수교육
1. 유아특수교육의 정의
2. 유아특수교육의 목적
3. 유아특수교육의 배경
1) 유아교육의 영향
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인평화회의·서울평화교육센터, 1993
윤광일 - 원불교 100문 100답, 질문 21 원불교의 여성
장하열 - 인간 종교 원불교, 전북 익산 : 원광대학교 출판국, 2004
한정원 - 원불교 禪의 의미에서 본 공부, 원광대학교 원불교 사상연구원, 1994 Ⅰ. 개요
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인 지도방법에 관한 연구, 한국체육학회지, 1980
한규령 - 움직임교육 지도에 관한 사례 연구, 이화여자대학교 대학원 석사학위논문, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 체육과교육(수업, 학습)의 형태
1. 직접적 지도법(direct instruction)
2. 과제지도 = 스테이
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and participation)
8. 워크숍(workshop)
9. 소집단 토의(buzz session)
10. 브레인스토밍(brain storming)
Ⅵ. 장애아동 부모교육의 사례
1. 동후 어머니 이야기
2. 대현이 아빠이야기
Ⅶ. 장애아동 부모교육의 효과
Ⅷ. 결론 및 제언
참고문헌
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이화여자대학교 석사학위 논문
* 손병노(1995), 협동학습의 성격과 의의, 강원교육
* 이동원(1995), 인간교육과 협동학습, 서울 : 성원사
* 임정훈(1993), 협동학습전략 연구 : 현재 위치와 미래 방향, 초등교육발전연구
* 최성희(1996), 컴퓨터통신 협
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이화여대 대학원 석사학위논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사회교육(성인교육, 성인학습)의 정의
Ⅲ. 사회교육(성인교육, 성인학습)의 분류
1. 교육내용별 사회교육의 유형을 분류
2. 사회교육을 실시하고 있는 기관별로 유형을 분류
Ⅳ. 사회교
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)의 고등사고력
1. 탐구력
2. 의사 결정력
3. 창조적 사고력
4. 비판적 사고력
5. 메타인지
Ⅶ. 사회과(사회수업, 사회과교육)의 심화보충학습
Ⅷ. 사회과(사회수업, 사회과교육)의 교수학습방법
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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미래를 위한 교육철학」, 집문당, 1994.
문연심(1978). 프뢰벨의 아동 교육 이론 및 은물에 관한 연구. 이화여자대학교 대학원 석사학위논문, 미간행 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 놀이학습의 중요성
Ⅲ. 프뢰벨의 유아교육론
1. 프뢰벨의 교육원리
1.1
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인터넷 사용 : 어떻게 해석할 것인가?, 인터넷 시대에 있어 청소년 문제와 대책, 제2차 정책포럼, 청소년보호위원회
어기준, 청소년 PC중독의 유형과 문제점
이계원(2002), 청소년의 인터넷 중독에 관한 연구, 이화여자대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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