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프로젝트는 지금까지 살펴본 패러다임의 변화와 새로운 국가경영의 비전하에 변화와 개혁의 기본 방향과 대안을 제시하려는 것이다. 우리는 앞에서 제시한 21세기 우리나라의 국가목표와 발전전략의 관점에서 꼭 필요하다고 생각되는 개혁
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인간의 욕심으로 확보한 물의 공간을 이제 물에게 돌려주는 여유가 궁극적으로 인간의 삶을 풍부하게 해 줄 수 있다. 셋째, 모래하천을 복원할 필요가 있다. 몬순기후인 우리나라의 하천은 여름철 홍수와 겨울철 갈수현상을 겪는 과정에서 자
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프로젝트다.
“호텔 더 디자이너스”가 눈길을 모으는 것은 15명의 각각 다른 분야의 디자이너와 함께해 지금까지 없었던 다양한 객실 디자인을 선보인다는 점과 프론티지(프론트+컨시어지)라는 새로운 분야를 창조해 효율성과 편리성을 높
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인간관계를 강화하고 팀원들이 서로를 이해할 수 있는 기회를 많이 제공했습니다. 저의 조정자 역할이 팀원들에게 서로 양보하는 마음가짐을 심어주었기 때문에 팀 프로젝트가 순조롭게 진행되었습니다. 하지만 조정자를 하면서 과도한 감
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인간관계
아이와 아이, 아동과 교사, 부모와 교사, 부모와 부모 등 모든 사람들의 관계가 열려져 있어서 부모가 일일교사가 되고 부모와 교사가 함께 의논하고 함께 어우러지는 곳
* 원장과 교사, 부모와 교사, 교사와 관리인이 역할은 서로 달
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프로젝트를 수행하는 것이라 할 수 있다. 이 글은 임노동론의 관점에서 이러한 프로젝트를 모색하려는 필자나름의 시도이었다.
<참고 문헌>
김형기(1988), 한국의 독점자본 임노동: 예속독점자본주의하 임노동의 이론과 현상분석, 까치
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인간관계 부분이다.
이 세상을 혼자 살아가는 것이 아니며 나 혼자는 최고경영자인 CEO의 위치에 결코 올라 설 수 없음을 이 책에서 잘 설명해 주고 있었다.
또한 100명의 아래 사람보다 1명의 리더자가 더 큰 책임과 그 한명의 리더자로 인하여
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인간에 대한 이해에 있어서 사회, 문화, 역사적인 측면을 제시하였다. 즉, 시상적 표상, 프로젝트 중심학습, 협동적 상호작용, 프로젝트에 부모참여 등은 아동들의 의사소통과 학습을 촉진하는 도구로 작용될 수 있을 것이다. 아동에게 자율성
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인간에게는 누구에게도 들키지 않고 표현하려고 하는 근본적인 욕구가 있다. 인간은 표현하는 존재이기 때문이다. 카시로(Kashiro)는 인간의 종교, 언어, 예술 등 다양한 활동을 상징적 체계로 설명하고 문화가 표현되는 전체 상징적 체계로 보
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프로젝트 기반 학습 등을 통해 실현될 수 있다. 교사는 학생이 사회적 책임을 인식하고 이를 실천할 수 있는 기회를 제공해야 하며, 이는 자아실현과 공동체 기여를 동시에 가능하게 한다. 에릭슨의 이론은 교육이 인간의 사회적 존재로서의
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