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답형은 학습내용에 대한 기억에 있어서 인출과 파지에 효과적인 영향을 미치는 것.
서답형 문항의 단점
① 많은 문항을 출제하는 것이 어렵다.
② 채점하는데 시간과 노력이 많이 든다.
③ 채점의 객관성과 신뢰성 확보가 쉽지 않다.
- 서술형
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인간육성)
1) 목적
2) 방침
3) 활동내용
4) 기대효과
5) 유의점
Ⅴ. 초등학교 5학년의 수준별교육과정
1. 수준별 교육 과정 운영의 목적
2. 수준별 교육 과정 편성?운영의 기본 방침
3. 유형별 운영 방안
1) 단계형 수준별 교육 과정
2) 심화?
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교수 이미지의 다중회귀분석 19
<표 7> 교수 이미지와 강의 수용태도의 상관관계 20
<표 8> 강의 집중도의 다중회귀분석 20
<표 9> 강의 이해도와 기억도의 다중회귀분석 21
<표 10> 강의 만족도의 다중회귀분석 24
<표 11> 강좌 선택 이유 24
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문항을 제시한다.
차시학습에 대한 예고를 한다.
학습목표를 확인하고 학습내용과 연관지어 정리한다.
형성평가를 푼다.
차시내용 확인
주변정리
전체
학습
5
분
7. 본시투입 자료 활용 계획
1) 교사
파워포인트 자료를 통하여 학습목표를 제시
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질문제시 유형>
<대학원 예문 2>연구계획서<서술형>
<대학원 예문 3>학업계획서<질문제시 유형>
<대학원 예문 4>자기소개서 및 수학(연구)계획서<질문제시 유형>
<대학원 예문 5>수학계획서
<대학원 예문 6>자기소개서
<대학원 예문 7>연구계
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한다.
④ 동일한 답안에 대해 한 사람이 채점할 것이 아니라 여러 사람이 채점하는 방식을 취하도록 한다.
⑤ 평가내용과는 무관하나 채점에 영향을 줄 수 있는 요인은 미리 학생들에게 제시한다. 2001년 초등임용고시 문제 및 정답 수록
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질문
인간의 동기를 성장 동기, 결핍동기로 구분한 학자의 이름은 어느 글자로 시작하는가?
(불완전 답지형)
① M ② S ③ P ④ R
실존 철학과 관계 있는 것을 모두 고른 것은 ? (합답형)
가. 비연속성의 원린 나. 만남 다. 논리 실증주의 라. 각성
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질문에서 대다수의 학생이 ‘매우 필요’라고 대답했다는 것은 현재 서비스에 만족하고 있지 않다는 것을 뜻한다. 인간의 심리적 특성 중 현재 자신이 위치한 곳에 대부분 만족하지 않는다는 것을 감안하더라도 ‘매우 필요’ 또는 ‘필요’
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<그림 2-3> 상표 지식의 차원………………………………………………………………… 20
<그림 3-1> 의류 상표 자산 연구의 개념적 틀 …………………………………………… 40
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2001). 교육방법의 교육공학적 이해. 서울: 교육과학사 I. 수업체제설계 개관
II. 수업체제설계 모델
III. 목표 규명을 위한 요구분석 (Assess Needs to Identify Goals)
IV. 수업분석 (Instructional Analysis)
V. 출발점 행동 및 상황분석(Entry Behavior and
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