|
청소년복지 송주미, 강경미 저 | 대왕사 | 2011.03.10. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 청소년복지의 개념과 청소년복지가 필요한 이유를 서술
2) 청소년기의 특징과 오늘날 청소년에게 적용
3) 청소년복지 발달과정
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
|
|
|
청소년들이 건강한 사회 구성원으로 성장하기 위해서는 이들의 발달 과정에 대한 깊은 이해와 적절한 지원이 필수적이다.
5. 참고문헌
이재경, 청소년 발달과 복지, 청소년연구, 2022
김정호, 청소년기의 심리적 특성과 복지적 접근, 한국청소
|
|
|
청소년기의 정의
청소년기의 신체적 발달 특성
1) 사춘기의 호르몬 변화
2) 이차 성징과 신체 변화
여자의 신체변화
남자의 신체변화
3) 성별에 따른 성장 양상
청소년기의 심리적 발달 특성
1) 심리사회성 발달
자아개념
자아존중
|
|
|
중고학생의 신체형(body image)에 대한 보건교육
- [그린의 PRECEDE-PROCEED모형] 적용 -
* [선정된 대상의 인구 사회적 특성]
[1단계] -사회적 사정(Social assessment)
1) 객관적인 지표
2) 주관적인 해석
<설문조사 1>
<설문조사 2>
<설문조사 결과>
[2
|
|
|
사례
1) 성적?외모 비관 여중생 자살
2) 수능성적 비관 여자재수생 투신 자살
3) 초등생 인터넷채팅 예고 후 자살
3. 자살관련 통계
1) 자살 사망률의 현황
2) 자살 관련 요인의 현황
Ⅴ. 청소년기의 자살을 예방할 수 있는 대책
Ⅵ. 결론
|
|
|
청소년들로 하여금 올바른 도덕관을 형성하여 자신의 행동에 대한 통제력을 기르도록 도와주어야 하며, 이를 위해 교사나 부모는 행동의 기준을 확실히 정하여 그 결과에 대한 책임을 묻거나 칭찬하는 일을 게을리 해서는 안 될 것이다.
|
|
|
청소년들의 생활현장에 익숙하게 침투되어져 있다. 이러한 학교 폭력에서 아이들을 보호하기 위해서는 문제를 공론화 시켜서 해결을 위한 적극적 대처 방안을 강구해 보아야 한다.
넷째, 시민의 참여가 필요하다. 특히 학부모들과 교사들이
|
|
|
중하는 교육을 강조했다.
칸트는 교육의 방법을 인간의 발달 단계에 따라 분류하면서 유아기에는 양육이 아동, 학동기에는 훈육이 청소년기에는 교수에 의한 교육이 되어야 함을 주장했다.
양육이란 완전한 자연주의 교육을 의미하며, 훈육
|
|
|
청소년기의 신체적, 지적발달 특성
1. 청소년기의 발달 특성
1) 발달과정상의 과도기
2) 신체적 변화(성적 성숙)에 대한 적응
3) 부모로부터의 심리적 독립
4) 자아 주체성의 확립
5) 인지기능의 발달 중 형식적 조작기
6) 질풍노도의 시기
|
|
|
청소년기의 발달과 심리 특성, 곽형식, 경산대학교 교수 Ⅰ. 청소년기의 인지적 발달……………………………………………………………2
1. 지능과 인지발달………………………………………………………………………2
1) 지능의 개
|
|
메뉴펼치기
