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보았다.
Ⅳ. 참고자료
아동발달 Laura E. Berk 저 | 이종숙 외 2명 역 | 시그마프레스 | 2015.03.02. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유전과 환경이 어떻게 상호작용하여 발달에 영향을 미치는지를 기술
2. 나의 종합적 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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언어활동, 정서표현 등과 같은 행동발달도 유전과 환경 두 요인의 영향을 모두 받게 된다. 결국 인간의 발달은 대부분 유전과 환경의 영향을 모두 받는 것으로 볼 수 있으며, 궁극적으로 연구되어야 할 문제는 유전과 환경요인이 어떻게 상호
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인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 언어의 발달
I. 영아의 언어발달
1. 비언어적 의사소통
1) 울음
2) 쿠잉
3) 옹알이
2. 언어적 의사소통
1) 한 단어의 말
2) 두 단어 문장의 시작
II
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언어
표준말
채팅언어
표준말
겜
게임
설
서울
어솨요
어서오세요
글쿤
그렇군
맘
마음
아뒤
아이디
⑤ 이어적기
채팅언어
표준말
채팅언어
표준말
마자마자
맞아 맞아
가튼데
같은데
인가니
인간이
해써엽
했어요
알아써요
알았어요
이씀
있
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언어적 발달
III. 사회정서적 발달
1. 정서적 발달
2. 자기개념의 발달
3. 대인관계의 발달
1) 친구관계 발달과 또래집단 형성
2) 단체놀이 선호
3) 도덕성 발달
4) 학교생활 경험과 대중매체의 영향
IV. 발달장애 아동
1. 학습장
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언어학』경북대 출판부
Carrell (1996) 「Joke competence and humor competence」『Humor』
Caillois(1958) 이상률 옮김 『놀이와 인간』문예출판사
Dell Hymes(1974) 『Foundations in sociolinguistics』University of pennsylvania press
Farb(1997) 이기동 옮김 『말 그 모습과 쓰임』한
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어떻게 발달획득되는지 규명하려고 했다. 비고츠키에 의하면 개념획득은 오로지 언어, 이를테면 교사의 언어로 전달되는 교과에 의해서 발달해 간다. 이렇게 볼 때 비고츠키는 정의의 맥락보다는 획득의 맥락에서 인성 함양을 처방하고 있다
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언어발달 특성
2) 영아기의 문제들과 발달과업
(1) 애착
(2) 보육경험
(3) 영양
3. 유아기의 발달적 특성과 그 시기에 나타날 수 있는 문제들
1) 유아기의 발달적 특성
(1) 신체발달 특성
(2) 인지발달 특성
(3) 사회성발달 특
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언어를 어떻게 사용하느냐에 따라 온도가 변화될 수 있다. 이것은 언어를 사용하는 우리의 선택에 의해서 결정된다. 우리는 상대방에게 비수가 되어 꽂히는 말보다는 감동을 주는 말을 하여 꽂히게 하는 것이 어떨까? 1. 가장 마음에 들었
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언어발달
IV. 정서발달
V. 사회성 발달
C. 유아기
I. 신체발달
1. 신체성장
2. 운동발달
3. 안전사고
II. 인지발달
1. 지각발달
2. 기억발달
3. 개념발달
4. 사고발달
III. 언어발달
IV. 정서발달
1. 정서발달의 특징
2. 정서발달의
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